夯实理论基础，增强创新能力——浙江工商大学会计学院研究生导向课

会计学院副院长曾爱民教授在图书馆一楼报告厅，开展了一堂别开生面的入学导向课。课堂围绕对基本概念的理解，会计、财务管理与审计的关系，会计研究生能力体系，“大智移云物区”新技术环境对会计工作的冲击、会计研究生培养方案改革以及学校和学院相关管理制度六个部分来展开。

曾院长从“本科生vs研究生”、“学术硕士”or“专业硕士”、“学术研究”and“能力培养”、“被动学习”or“主动学习”四对基本概念出发，引导同学们认清研究生阶段与本科学习期间在知识体系上的区别，强调研究生学习要注重增强“理论修养”，应认真研读财务会计理论、审计理论、财务管理理论等相关书籍，夯实自身理论功底，寻求更深的造诣。

曾院长指出，研究生要具备“研究能力”和“创新能力”。同学们应当掌握案例研究，大样本回归分析等基础的科研方法，探寻科研的本质——寻找规律并发现规律，用科学的规律来指导企业经营管理活动实践；财会人员在日常工作中应注重会计活动创新、财务活动创新和审计活动创新。正所谓，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜，同学们更要多关注社会，研究社会问题，多服务社会，往深里做，往实里做，在前人的基础上有突破，有创新，做出真学问。树立敢为天下先的志向和信心，敢于担当、勇于超越。

最后，曾院长对研究生新生们提出了以下四点希望：

1.希望大家夯实专业理论基础的同时，广泛涉猎管理、经济、金融、法律相关知识，构建“T”型知识结构，志在成为管理型高端会计人才。

2.永远怀有一颗好奇心，以及对自然、科技和社会现象的感受力和洞察力，热爱科研，热爱创新。

3.应注重对口头和书面沟通交流能力培养，克服财会学子内向寡言的不足。

4.积极参加体育锻炼，保持强健的体魄。

本次入学导向课，曾院长用朴实的言语，深入浅出，为同学们的研究生学习指明了奋斗方向。历史与实践证明，青年只有把个人的小我融入国家、民族和时代的大我，才会拥有广阔的人生舞台、不竭的奋斗力量。在实现中华民族伟大复兴的历史征程中，具有扎实理论修养的新时代研究生必将成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，在矢志奋斗中谱写新时代的青春之歌。

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