一、项目简介
“飞哥有约”项目是由福州工商学院文法学院辅导员尤鹏飞发起，主要专注于服务学生、关心学生、围绕学生，以学生为中心，密切联系学生，倾听学生的声音，为学生解决问题。
“飞哥有约”项目主要涉及思想政治教育与价值引领、党建工作、班级管理、心理健康教育、资助育人、实践育人等模块。通过构建“一心两线六维度”的工作方式来深入开展学生工作，用心去倾心，用情去对待，用爱去感染。
“一心”指：以学生为中心。通过深入学生群体，进宿舍，入课堂，陪锻炼等方式，多方面与学生保持联系，坚持以学生为中心，关心学生，服务学生。
“两线”指：线上线下相结合。应用好线上线下的平台，双管齐下，打造好良好的宣传效果，引导学生树立起正确的价值观念，发挥好网络思想教育的作用。
“六维度”指：思想政治教育与价值引领、党建工作、班级管理、心理育人、资助育人、实践育人等六个维度，通过六个维度相结合，突出“飞哥有约”项目的成效。
二、项目的开展与实施
“飞哥有约”的项目主要依靠六个维度来进行展开，借助线上线下的方式相结合的模式，坚持以学生为中心来开展各项工作。
（一）思想政治教育与价值引领
通过班级主题班会、团会，宣扬正确的价值观念，引导学生向学、向善、向上。通过学期初召开全体学生大会，强调各项事务，加强对学生思想上的引领；通过每周的线上班委会，来收集反馈班级所存在的问题，并着手进行解决；通过举办“学习雷锋好榜样”专题班会来带动班级学生学习雷锋精神；通过举办诚信教育主题班会来强化学生的诚信应考意识，做到以诚立人；通过举办防诈骗教育主题班会来提高防诈骗意识；通过召开期末全体学生会议来强调假期安全问题，利用好假期去积极参与社会实践活动，把理论与实践相结合，更好的服务社会，回报社会等。
（二）党建工作
通过立足学生，结合学生实际情况，在党建工作中形成了“五位一体”的体系。
1、加强理论学习，提升政治修养
支部扎实开展理论学习，深化支部党员的政治理论修养。支部立足时政要闻，在建党一百周年的时候，积极开展党史学习教育，推动学“四史”，以史为鉴，以史明理，以史明智；支部扎实开展学习十九届六中全会精神的专题学习会，支部成员深刻领悟了“两个确立”的决定性意义；支部扎实开展学习党的二十大精神的专题学习会，认真学习党的二十大精神，党员同志积极地参与到宣讲之中，让二十大的精神深入班级，深入宿舍，深入学生之中；支部还召开新党章的专题学习会，深入学习新党章，对照新党章，严格要求自己，提升政治理论修养，做一个合格的党员。
2、紧扣活动立抓手，凝聚支部特色
支部紧紧围绕“三会一课”、主题党日等为抓手，着力开展支部的各项活动。支部运用好“三会一课”的活动阵地，深入开展专题学习会、党史学习教育以及“应知应会”党史知识竞答等活动。
同时立足支部实际情况，结合支部党员的专业特色，深入开展法律咨询服务，成立法律诊所，由专业老师进行深入指导，发挥出专业的特色，打造为同学服务的平台，将所学知识运用到服务学生当中去。
为了深化支部党员同志对活动的参与度，结合时政、党史等理论知识，深入开展支部党员上好一堂微党课的活动，打造“支部微讲堂”。微讲堂从中华民族精神、党史学习教育、时政热点、重大会议专项学习以及个人学习成长等模块来供支部党员选择。通过微讲堂的形式，形成了党员说成长、党员学党史、党员弘扬中华民族精神等一系列专题微党课，即加强了理论的学习，提升了党员修养，又凝聚了支部的活动特色。
3、深化实践创新，助力支部建设
支部深化实践创新，构建多方式模式创新机制，助力支部建设。为构建创新型支部建设，支部结合实际情况构建起“党建+”模式，打造支部党建特色。支部深入发掘“党建+创新创业”、“党建+社会实践”等实践创新模式。
在深化“党建+创新创业”模式中，鼓励支部党员同志积极参与大学生创新创业比赛，培养支部党员同志创新创业能力，支部党员获得省级大学生创新创业训练项目2项；在“党建+社会实践”模式中，支部党员积极响应，参与寒暑假社会实践，其中进行专业实习6人，参与社会实践5人，组建社会实践团队3支，在中青校园推出报道4篇，取得优异的实践成果。通过“党建+”模式的创新，让支部成员在实践中提升自我，同时也助力支部的建设。
4、严格把关，不断优化党员发展与培养机制
支部在发展党员的时候严格把关，对学生的综合测评、平时表现、评奖评优、述责答辩等进行综合考量，从中择优发展。
深化拟发展对象应知应会考试的难度，促进拟发展对象对政治理论知识的学习力度，择优选拔，进入述责答辩环节。在述责答辩过程中，应该针对党史、党章以及时政热点进行提问，综合考察拟发展对象的理论知识掌握程度、准备情况、重视程度、临场发挥能力、语言表达能力等，然后综合辅导员意见以及支部党员意见，最后确定拟发展对象。
对预备党员与正式党员，要求每天坚持学习强国打卡，不断坚持政治理论学习，每天40分及以上。建立学习交流群，每天将学习积分截图发在群里，安排支部组织委员进行汇总，每周一公布上一周学习成绩，对于没有学习的、学习分数不足的，超过2次进行现场检讨。同时号召支部党员同志积极参与各项活动，按时完成支部安排的事情，贡献自己的力量。
5、增强思想引领，提升支部战斗能力
支部在平时专题学习中，都会加强党员先锋模范作用的引领。在疫情期间号召党员同志积极投入到志愿者服务中去，支部组织开展签订“疫情防控党员先锋队倡议书”的活动。这统一思想，加强教育引领，充分发挥出支部党员的先锋模范作用，让党旗在抗疫前线高高飘扬。
支部召开组织生活会，充分发挥组织生活会的作用，积极开展批评与自我批评，直面自身不足之处，对照党章，深入剖析自我，听取支部党员同志给予的意见与建议，取长补短。同是也是增强思想上的引领，在批评中不断地提升与完善自我，充分发扬斗争精神，保持支部的战斗能力。
（三）班级管理
在高校班级管理中，应该立足于学生的发展，坚持以学生为中心，打造出一套适合班级管理的新体制，促进班级的管理与整体的提升。在实际工作中，逐渐探索出一套以R班级为试点的“1+2+3”创新管理方式。
1、打造班级“一班一品”
以R班级为例，可以将英语专业特长发挥出来，打造一个特色品牌，展现班级风采，提升班级的自信力与凝聚力。举行班级英语沙龙活动，利用寒暑假进行义务英语教学辅导的实践活动等；同时发挥出班级学习成绩优秀同学的榜样力量，召开英语专业学习经验交流分享会等，促进班级良好学风的养成，推动整个学院良好学习氛围的营造。R班级立足本专业的优势，开展以英语为核心的系列活动，形成自己班级的特色品牌，促进班风学风的建设，成为学院“一班一品”的先行者。
2、严把学生干部、党员“二道关”
班级的学生干部是一个班级的“灵魂”所在，应该立足于班级的实际情况，认真选拔班级学生干部，严把学生干部关，设立考核期，要求学生干部融入班级，为班级学生办实事，选出一批具有实干创新的学生干部，参与管理班级，打通班级运转的“血脉”。
同时严格要求班级党员，把好党员发展与培养关。要求党员认真学习党史，弘扬伟大建党精神，坚持实事求是，不忘初心使命。从班级中来到班级中去，为班级同学做好表率，发挥出党员的先锋模范作用，用自己的实际行动来影响身边的同学，积极配合班级班委的各项工作，与班级的学生干部形成合力，发挥出最佳的效能。
3、构建“学生-辅导员-学院”三个维度
作为班级的管理者，辅导员应该立足实际情况，深入班级、宿舍，拉近师生之间的距离。同时充分运用好班会、团会，采取多样化的方式，提高班级同学的兴趣。建立“阳光访谈”活动，与学生谈心谈话，为班级、学生解决实际问题，与学生建立起信任的桥梁。同时，在班级中开展“微讲坛”，为学生的创新创业、职业生涯规划等进行指导，学生也可进行自我的展示分享，提高学生的自信力等。
学院可以与辅导员进行配合，举办创新创业大赛、职业生涯规划大赛等，让辅导员积极指导学生参加比赛，促进师生之间的交流与进步。也可以组织寒暑假社会实践活动，让师生将所学知识运用到实践当中，做到学以致用。通过开展一系列主题活动与比赛，把学院、辅导员与学生紧密联系到一起，推动学生个体的成长，进而促进整个班级的建设，久久为功，取得育人新成效。
（四）心理育人
大学生心理健康教育在高校思想政治教育当中是非常重要的一节，需要广大学生工作者用心用情去做，让学生舒心，家长放心。在多年的辅导员工作中，逐渐探索出一种经验，以“三心”来构建心理育人体系。
1、倾心以待
作为辅导员应该立足于学生，倾心以待，聆听学生心声，做好学生问题的处理，做到事事有回应。对待学生所面临的问题与困难时，应该转换站位，多方思考，联系学生，倾听学生的述求。
尤其是在对待一些特殊情况的学生，应该更加倾心相待，用心去倾听，让学生将心中想说的话都说出来，缓解心理压力。在倾听的时候应该给出一些积极地回应，让学生消除戒备之心，拉近与学生之间的距离，建立起“信任的桥梁”。
结合学生实际情况，建立起“阳光驿站”新模式，积极去服务学生，多些赞扬，多些肯定，为学生提供心理援助以及述说心声的地方。用我们的温情去暖化阴霾中的寒冰，以心换心，让阳光抚慰心灵。
2、静心相伴
（1）学生方面
发挥好朋辈心理教育的作用，通过朋辈之间面对面交流与分享，减轻与舒缓心理压力。在交流过程中，朋辈心理辅导员应该静心的聆听，给出正向的回应，多点鼓励，多点赞美。
建立起朋辈心理辅导员结对机制，平时多些陪伴，与他们去教室或图书馆静心读书，去校园相伴散步，去操场静躺聊天。通过静心的相伴，让他们走出阴霾，走向阳光。
（2）辅导员方面
辅导员应该主动联系学生，关心学生的学习、工作与生活。可以建立起“辅导员有约”的平台，为学生提供一个可以倾述的地方，静心的做学生们的聆听者。同时做好保密工作，尊重学生们的隐私，在大学中用心相伴在学生身边。
3、安心逐梦
应该加强家校之间的联系，共同关注特殊学生动态。与家长一起帮助学生，关爱学生，让学生缓解紧张的情绪。让学生感受到家长与学校对他们的关心与重视，给予学生安全感。
同时积极鼓励学生积极参与各项活动，丰富自己的课余生活，培养自己主动与人交流沟通的能力。用心相伴，让他们安心逐梦，在以后的人生中踏浪前行。
（五）资助育人
资助育人工作在高校思想政治教育工作中的重要性逐渐凸显出来，各地高校都结合相关文件指示精神，结合学校的实际情况，积极推进资助育人相关工作，开展一系列活动来促进资助育人取得新的成效。
1、学习先进事迹，发挥模范作用，提升资助育人实效
组织学生学习先进事迹，以英雄模范人物为榜样，努力提升自我，充分发挥出带头作用。通过采取“党建+”的模式，通过发挥党员同志的先锋模范作用，积极推动号召向优秀人物，向国家奖学金、励志奖学金获得者等优秀学生学习，将“党建+”与资助育人相结合。通过党员同志来影响身边的学生，以点带面，深化先进事迹走入学生日常，用心引领学生思想政治教育，着力提升资助育人取得新的成效。
2、提升防诈意识，筑牢网络安全，为资助保驾护航
深化提升防诈骗的意识，扎实开展防诈骗主题教育班会，提升防诈骗意识，筑牢网络安全。作为高校辅导员应该认真落实开展防诈骗主题教育班会的开展，结合班级的实际情况，组织各个班级开展形式多样的防诈骗主题班会，采取PPT演讲、结合具体案例分析等方式进行开展。同时可以利用深入宿舍的机会开展现场的防诈教育，用心用情做好防诈骗主题教育，统一思想，提升防诈骗意识，抵制网络不良诱惑，筑牢网络安全，避免学生的财产受到不必要的财产损失，同时也为资助工作保驾护航，避免学生上当受骗。
3、诚信为本，实事求是，精准做好资助育人工作
作为高校辅导员应该加强学生的诚信教育，让学生深知“诚信为本，实事求是”的重要性。将诚信教育融入到资助育人工作中，要求学生在进行贫困生认定过程中，坚持实事求是原则，严格认真地填报真实的情况。通过平时的诚信教育，让学生潜移默化，做事讲究诚信，深化学生以诚做事、以信立人的意识。通过资助前期的诚信教育，为资助育人的精准性提供了一定的保证。然后通过与学生的谈心谈话，深入了解学生家庭的实际情况，做到资助的精准化、人性化。
4、分类指导，精准服务，推动资助育人新成效
通过立足班级的实际情况，对贫困生以及特殊群体的学生进行摸排汇总、进行一对一访谈、构建家校联系等方式，建立起资助档案。这可以充分了解学生的述求以及发展方向，组织开展有针对性的专题讲座及相关活动等来分类指导、精准服务学生。
采取分类指导、精准服务的方式，组织专家或者资深专业老师来举行相关的讲座以及举行相关活动，为资助档案里面的学生进行指导、排疑解惑，用温情暖心得实际行动让学生感受到学校对他们的重视。可以通过线上线下的方式相结合，能满足更多学生的需要。通过组织相关专业类型的讲座，邀请学生进行深入访谈给出建设性意见等活动方式，用心用情来更好的服务学生、指导学生，为学生职业生涯提供方向，为贫困生等特殊群体学生提供精准帮扶，着力取得资助育人的新成效。
5、凝聚特色，推动学生发展新动力
凝聚特色，组织有关“奖、助、贷、勤”主题作品创作活动、学生志愿者活动以及勤工俭学实践活动等，积极鼓励贫困生、学生干部等积极踊跃的参与进来，为资助育人作出贡献。立足实际情况，结合专业优势，推动资助育人活动的深入进行。通过特色活动，来带动学生积极参与活动的兴趣，为学生提供展现自我的平台。同时也鼓励动员贫困生等特殊群体学生，来积极融入到活动中，在活动中展现自我，提升与锻炼自己的综合素质，形成推动学生发展的新动力。
（六）实践育人
通过寒暑假社会实践来把理论与实践相结合，突出实践育人新成效。
1、深化红色教育，提升学生思想政治修养
通过寒暑期“三下乡”党史学习实践活动，深化了对学生们的红色教育，培养学生爱国主义的情怀。立足寒暑假社会实践活动，加强对学生的思想政治教育，举办社会实践成果汇报会，扩大党史学习实践活动的宣传面和影响度，让实践队员进行宣讲以及经验的分享。让学生增强对红色文化的了解，继承红色基因，赓续红色血脉，不断提升自身的思想政治修养。
2、增强综合素质的培养，提升“互联网+”创新能力
通过社会实践的开展，对队员们的综合素质的要求比较高，如摄影、撰稿、剪辑、语言表达能力、视频平台操作能力、调查研究能力等。因此，可以利用实践活动为契机，鼓励学生多方面培养自己的兴趣爱好，进一步丰富自己的课余生活，也是不断增强自身综合素质的方式。同时，引导学生通过此次实践活动来积极参与“挑战杯”红色赛道以及“互联网+”创新创业大赛，把自己的实践调研成果运用到实际的项目操作中去，进而提升学生的创新能力以及实操能力。
3、牢记初心使命，勇于责任担当
革命精神赓续不断、红色基因一脉相承。通过实践活动，使队员们更加了解党史和红色文化在革命发展历程和重温党艰苦奋斗、不断壮大地光辉历程。红色文化深深地根植在中华儿女的心中，要不断地进行继承与弘扬，将革命的精神发扬光大。大家要以革命先烈为榜样，继承红色血脉，坚定不移地听党话、跟党走，不忘初心使命，弘扬和传承伟大的建党精神，勇于担当、砥砺前行，争做新时代的爱国青年。
三、项目的成果
（一）获得奖项及荣誉
1、《新时代背景下将红色教育融入到高校思想政治教育工作中去——以入党述责答辩为例》工作案例，在中国教育电视台主办的“学思践悟守初心”主题网络作品征集展示活动中获得优秀工作案例二等奖。
2、《传承红色基因，赓续红色血脉》入选“大我青春”2022暑期社会实践成果征集展示活动中工作案例类优秀作品。
（二）个人的视频号、专栏号开创
微信视频号《鹏起飞扬》于2022年08月上线；在中国大学生在线的官方网站上注册个人专栏号《鹏起飞扬》，并于2023年1月13日正式运营，发布2篇推文。
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