作品展|2019级国画二班造型研究结课作品展
我校美术学院
本次造型研究课，是大学本科四年级最后一个专业课程。实际上高三的应考训练和大一的素描基础课程都在解决造型的问题，但是到大四上这个课实际上要面对一些新的问题。高三的入学前基础造型训练的一些问题在大一解决的好，那么在大四的这个课上就明显能感受得到；如果说解决的不好，那自然这个课上就相当于要回炉或者再次返工。
从整个四个礼拜的教学和与学生的互动交流来看，他们比我想象的要好很多。他们的积极性很高，主要来源于他们对自身的专业要求，希望毕业以后的基本功能更扎实更好；同时有部分同学要考研，那么提升自身的专业水平，是他们升学的需要。另外，这个课程对于本专业高年级的毕业创作，尤其对中国画的造型提出了新的要求。中国画强调的是意象造型，是主客观的结合，在对客观型的参照上更多地体现了作者的主观意趣和情绪的表达。目前，由于照相技术的高度发展，速写被长期忽视而造成在造型理解和认识上，没有这种主动性，所以就更需要在大四的时候进行造型的训练和认识上的一个梳理，这样有助于学生的艺术创作，以及在相应的基础训练当中能进一步的提高造型认识，这也是这个课的意义所在。
米海鹏
蔡文超
心得体会：
此次课程是由米老师上的为期四周的课程，课程虽然不长，但对我受益匪浅，真正能学到点什么。速写模特训练在高三集训的时候也训练过好几个月，五分钟的，十五分钟的，半小时的，学生们轮流上去，底下围着一圈学生，那个时候虽然我也按照老师的要求画了，但是画的却很表面，没有体会到人物内在的东西，很多时候只是在死记怎么画，更多的只是‘抄袭’，没有真正的去理解它，而这次课程最大的亮点便是学习了人物动态，人物结构。把以往特别不足的地方修正了许多，特别是有两天的裸模，在以前是绝对没有条件能画到的，所以老师说这次机会可能是大学甚至以后的唯一一次也毫不为过。而正如老师所说，我们通过几周的训练把速写里最主要，最基本的（动态结构）掌握了，也许目前画的还不够好，但是却能对我们以后的临摹学习产生非常重大的作用，衣服形形色色，人体确是一成不变的。古话说的好：授人以鱼，不如授人以渔。老师能够做到这样当配得上“师者，所以传道授业解惑也”。我们是师大的学生，将来我们难免也需要教导别人，而米老师以身作则就是我们的榜样。
曹灿灿
心得体会：
在这次的为期四周的课程当中，我深有体会，不仅仅是对速写本身，同时对生活有了很大的感悟。尽管在影像手段完全科技化的现在，速写仍然是各艺术门类的重要手段，它不仅让我们观察生活，体验捕捉自然瞬间的美，记录艺术家的创作思路，它还能不受时间地点的约束，迅速的用图像、表现、记录出艺术家特定的灵感并与可能的对象分享。
曾涵
心得体会：
人物速写是培养敏锐观察和造型能力的重要途径，是考察基本艺术素质的重要学科之一，同时更是造型艺术中的一门必修课程。此次课程老师让我们从最基础的构图开始慢慢深入再到组合，虽说之前考前画过速写，但此次课程让我对人体及人物的造型有了进一步的认识，是一次全新的体验。虽说画面仍有很多不足，但让我对人体动态造型有了更深刻的了解，对我今后的绘画有着重要作用。
陈玉莲
心得体会：
这次的造型基础课让我受益匪浅，让我理解认识到速写的重要性，把握速写人物的基础练习。经过了四周的练习加上米老师的细心的指导和监督，从短时速写写生训练再到半个小时到深入，让我意识到速写本身，快速概括描绘对象的一种绘画手法，培养我们敏锐的观察力迅速扑捉生活中美好瞬间。“思不成孰，且慢下笔”立意要在先，速写亦是如此。除了单人速写，场景速写也需要对人物场面组合能力掌控要求更严格，除了人物生动之外还需组合与场景的结合舒服。
方裕琪
心得体会：
这学期一共有四周的速写课程，一开始进行了五分钟抓动态的练习，后面还进行了单人速写、人体以及多人场景的训练。画的时候要注意整体观察，不能看一笔画一笔，把握住对象的形体结构，相互间的比例关系。然后要多临摹人体艺用结构，加强透视以及对人体的理解。最后要多练习，加强记忆和默写能力。
黄梦欣
心得体会：
通过这次造型基础课程，我们再一次感受到了速写的魅力。由于许久没有画速写，再次画速写大家都显得格外生疏，但是经过老师悉心的教导，我们速写的能力都得到了一定的提高，最重要的是改变了我们之前对于速写的看法，让我们更加关注生活。艺术来源于生活。
黄晴
心得体会：
由于长时间没有对人物速写进行研究练习，我在短时间的写生模特暴露了很多缺点，通过此次课程学习，在老师的讲解与对于模特的观察下，我对于人物造型以及多人物组合安排上有了更多的认识理解。速写练习是一个长期积累的过程，应该加强对于人物速写的练习，这对之后的研究创作有很大的帮助。
姜慧奕
心得体会：
纵观前几年，我的绘画水平还是太过浅薄。且对于正在为考研学习《艺术概论》里的内容也过于繁杂而感到苦恼，然而这门课的出现然我对艺术概论里的一些让我摸不着头脑的概论，一下子如同夜晚半遮面的月亮探出了头，看清了原来的模样。让我懂得了艺术来源于生活又高于生活，艺术第一次让我觉得它是可控的，当然不是客观的可控，是主观的可控。这门课真的让我懂得了很多，对于考研也好，还是对于未来的生活，都是一个跨越式进步，都是改变未来的一个节点。最后，特别谢谢米海鹏老师对我的细心栽培，不厌其烦的讲述着自己的经验，让我少走很多的弯路。
李猛
心得体会：
速写训练对于我们学习者是非常重要的，也是必不可少的，我们学习人物画在进行造像的过程中要对其内部结构以及轮廓剪影在心中要有一个概念，这个概念就是我们能否画出一个生动的人的关键。但是如何去塑造好一个画面也是非常重要的一环，我在学习中深刻认识到这一环就是我的弱项，所以我还需要不停的去画去学习。
罗怡
心得体会：
通过这次的造型研究课程，让我更加深入了解了人体结构和人物造型，课程内容丰富多样，从人物写生，到课外写生，再到自主创作，每一次的创作都有不一样的感受和收获。积累的经验当然要好好琢磨和反思啦！感谢米老师的用心指导（=^▽^=）
吴田敏
心得体会：
艺术来源于生活而高于生活，艺术创作总是以我们的生活体验为基础的。作为艺术创作，它反映一定的主题、思想、情感，而创作主题、情感又来源于生活的积累。任何艺术家在进行创作之前都是经历了一个深入生活、积累生活、体验生活的过程，并在生活中选取触动自己心灵的素材来进行加工和创造。脱离了生活基础的作品，缺乏深刻的精神体验的作品，是没有生命力的、矫情乏味的东西。
吴雨霏
心得体会：
本学期开设造型基础课程的四大周我们主要是进行速写练习，对于速写的了解，我是在高中时期开始接触，长时间速写与短时间速写，在相对短的时间内以绘画的形式记录瞬时间的动态或者是自然现象，是一项训练造型综合能力的方法，是我们在素描中所提倡的整体意识的应用和发展。速写能培养我们敏锐的观察能力，使我们善于捕捉生活中美好的瞬间。
张景恒
心得体会：
这节课对我来说受益匪浅，在作画过程中充满激情，能快速的把握模特形体的第一感觉。加强我了对人体结构的理解，了解了人体三大体块头、胸、腹之间通过颈部及腰部的扭动及四肢的屈伸产生千变万化的姿态。也加强了对整体关系的把控，在作画过程中紧抓大局，把握对象的形体结构，相互之间的比例关系。
朱梓怡
心得体会：
经过四周的人物写生和创作练习，改掉了一些原来的画面和线条问题，也有自己对画面的组织理解和思考，但感觉在人物造型和画面组织方面还有很多不足，对模特的特点抓的不够仔细，还需仔细观察，多加练习。
END
编辑：黄国亮
审核：熊吉生 高志标 胡园慧
美术学院新媒体运营中心 傅佳佳
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