“学风”二字，最早源于《礼记·中庸》，意为“广泛地加以学习，详细地加以求教，谨慎地加以思考，踏实地加以实践。”良好的学风，不但能使学生受到潜移默化的熏陶和感染，还能内化为他们向上的精神动力。长期置身在这样的学风当中，学生的思想品德、价值观念、行为方式、意志情感等都会发生变化，并反过来会对自己的成长成才和职业生涯发展产生深远的影响。由此可见，建设良好的学风，对学生而言意义深远。
而在江西农业大学这样的一所以农为优势、以生物技术为特色、多学科协调发展的有特色高水平农业大学，学风建设工作更是被摆在至关重要的位置上。
自建校以来，江农就不断在强大教资力量，为江农输入新鲜的教师血液；不断完善教学硬件设施，现代化教学楼、实验室、图书馆等等一应俱全；不断美化校园环境，校园绿化美化工作也得到了有效落实。江农致力于为江农学子提供一个硬件齐全、优美舒适的学习环境，为江农的学风建设打下了坚实基础。
来自人文与公共管理学院文学2102班的魏雅婷同学，对此深有感触。她说自己经常看到宿舍走廊上有同学在背诵学习，时常在教学楼、图书馆外也能看到认真学习的同学。她认为江农的学风是非常纯朴的，对她自己也有十分积极的影响。进入大学以后，她并没有像一般人认为的那样，进入大学就“放飞了自我”，而是保持着高中时认真学习的日常习惯，还时常去图书馆看书、学习。
此外，江农在加强学生管理方面也毫不松懈，建立了一系列完善的规章制度、行为准则，对学生起到了规范和约束作用，形成了良好的制度文化，也对学风建设起了重要作用。来自生物科学与工程学院生技1901班的周佳俊，目前担任本院学生会学习部部长。据他所说，学习部的日常工作包括了各年级的晚自习、课堂考勤等学风抽查工作，这类工作对学风建设还是很有必要的。因为他认为在大学较为宽松的教学环境里，不可能做到每个人都认真学习，多多少少都会存在一部分对学习不够上心的同学存在缺课、逃课的现象，这时就需要学习部这样的部门来对他们的行为加以纠正，用一定的制度上的惩罚来警示他们不要过于放纵自己，否则将会让这部分同学对校园学风造成不良影响。未来，他将会带领本院学习部认真做好日常工作，并与学院老师商讨，实施更为有效的方案来促进学风建设。
当然，学风建设，关键还是在学生本身。江农工学院农机2102班班主任胡捷老师，对江农目前的学风予以了肯定。他认为目前的学生学习热情还是比较高的，他也把学风建设问题作为班级班会讨论的重要主题之一，平常也会引导学生去养成良好的学习习惯。“大一新生刚来，可能还会有新鲜感，比较热衷于参加课外活动，当然这也是有益处的。但是经过几个月的过渡期，还是应该要回归学习状态，还要多向优秀的学长学姐学习他们的学习经验，同学之间多交流学习，而不要浪费时间。”
学风建设不是一蹴而就的，这需要日积月累的努力，江农也一直在加强学风建设的路上，到目前为止也取得了显著的成功，不断上升的考研率和考编、考公“上岸”的人数，都是重要的佐证。相信随着学校不断推进学风建设工作和同学们不断提高对自身的要求、认真学习，江农的学风一定会蒸蒸日上，同学们的未来也更加充满光明。
（学生记者 邱淑慧 谈思梦吴嘉蕾刘东阳）
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