缤纷的梦想，鼓励我们一路前行

今天给他们上了“为梦而歌”的课，当问到觉不觉得医生好啊，很多人都说不好，再进一步问他们原因的时候，大家就说不知道了。这时心宁主动举手回答问题：“我觉得当医生很好，因为他们做的每一件事都是在救人。”那诚挚而坚定的眼神让人动容。今天孩子们的回答也让我深思，孩子们的想法和观念很大程度上都会受父母影响，他们父母究竟是因为什么原因对医生有这样的偏见呢？的确，现在社会上对医生这个职业存在很多误解，但是我相信，通过以后对医生的深入了解，大家对医生的印象不会再是“高收入高回扣，收红包才办事”的“魔鬼”。

图为宋杨柳用《飞屋环游记》电影来引出“我的梦想”

还有守浩说出了他的梦想：“我的梦想是当一名老师。因为老师可以让孩子们开心，还可以成为国家的栋梁。”这个回答让我觉得有点惊喜，可能是我们做的事情感染了他，他觉得当老师可以让孩子开心，就像我们为他们做的那样，这给了我很大鼓励，有时候我们做的事可能很微小，但是却可能给孩子们带来巨大的影响。
下午的时候贤润，文滔还有陈锐带了饮料过来，一直都没喝，过了段时间看他们拿起饮料说：“开了喝吧。”过了会大雄从房间出来了，贤润就说：“啊！大雄老师出来了，我们都已经喝了一口了。”我就问他们：“这是给大雄老师的吗？”他们点点头：“是啊！”这时，我终于体会到孩子们的心思真的是简简单单的，谁对他们好，他们也会用自己的方式去回应。
上了几天课，每次想到能在这几天每天听到孩子们早晨时来到教室和我打招呼的那句“老师好”，放学时在校门对我说的“老师再见”时就觉得浑身充满能量。其实我们在教授孩子的同时，孩子们的稚气和纯真也能净化我们的心灵。所以我们的角色不止是一个教导者，我们还是一个学习者。有时我们都应虚心向孩子学习，他们的身上的闪光点是弥足珍贵的。

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