历史长河中的一抹亮色：数学史的光辉

2017年7月18日潍坊学院“1+1”志愿服务队的队员们在蒋裕镇海尔希望小学开展一次数学史的教育课，让他们了解数学和它的历史。数学史是一门交叉性学科，研究对象不仅包括具体的数学内容，而且涉及历史学、哲学、文化学、宗教等社会科学与人文科学内容。了解数学史不仅可以提高学生的科学素养，而且可以激发她们的数学兴趣，

在蒋裕镇海尔希望小学同学的见面会上，志愿者们曾问过他们这样一句话：“你们喜欢数学吗？”“不喜欢。”异口同声的回答，带着毫不掩饰的童真。因此，志愿者们更加坚定了教授这节课的决心，希望能提高她们对数学的兴趣。在经过精心的备课之后，考虑到学生们不喜欢听枯燥无味的历史陈述，“1+1”志愿服务队的马芳芳挑选出来了几位比较有代表性的数学家，为他们讲述这些数学家的人生故事。

首先介绍的是中国著名数学家华罗庚，开篇是他的一句名言，说的是关于自学的内容，志愿者们采用找关键词的方法让他们领悟该句名言中的重要思想。其中，在介绍过程中重点讲述了两部分，一个是华罗庚少年时期从无知到热爱数学的一个过程，另一个是19岁后华罗庚因病而导致左腿残废，但他却没有放弃过研究数学。通过这两部分，能达到两方面的效果，第一，可以有效激发她们对数学的兴趣；第二，通过华罗庚的人生经历，增强自己对抗困难的决心。其次介绍的是外国著名数学家毕达哥拉斯的一生，从毕式学派的建立到发展，从勾股定理的发现到无理数成不可约量的发现，他的一生也给同学们带来了很深的感悟。最后，志愿者们以阿基米德、鲁道夫等数学家的墓志铭这一有趣话题来进一步增加他们对数学家的痴迷程度的理解。

在讲解数学是的过程中，志愿者们在课堂上增加了一些趣味数学题的扩展，同学们认真演算，积极回答，非常棒。在课程结束时，负责讲课的志愿者又问了她们一个问题：“你们现在觉得数学好玩吗？”“好玩。”“那你们现在喜欢数学了吗？”“喜欢。”异口同声的回答，我们打心里为她们感到骄傲。虽然这一节课不能带给她们很多东西，但我们希望她们能在以后的学习生活中，不断探索其中的奥秘，领悟数学的乐趣。

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