高校构建劳动教育体系

近年来，成都职业技术学院积极构建“以劳育人 以行铸魂”的高职院校劳动教育体系，充分彰显劳动育人价值。

学校成立由校长为主任，各职能部门负责人为委员的劳动教育指导委员会，负责劳动教育的整体规划和统筹协同，强化顶层设计；成立劳动教育指导中心，负责劳动教育的具体实施和全面推进。

学校坚持五育并举，将“劳动教育”纳入人才培养方案，创建“一强化两融合三服务”劳动教育课程体系。“一强化”指开设劳动教育基础必修课，强化劳动教育课程地位；将劳动教育主动融入思想政治理论课与专业课，实现“两融合”；对接“日常生活劳动、社会服务劳动、专业实践劳动、创新劳动”等，开设劳动实践项目，实现“三服务”

按照“学校主导、学院主体、全员参与”的原则，学校利用校内外综合实践场所，广泛开展校企合作、产教融合等劳动实践活动，满足学生劳动教育实践需要。

学校采用引培结合的方式，聘请行业工匠、企业模范为学校劳动教育的客座教授或荣誉讲师，进校分享关于劳动奋斗、劳动精神的精彩故事。同时，学校通过专业培训、以赛促建等方式不断提升劳动教育教师的专业素养、业务能力和教育教学水平。

自2011年实施试点工程至今，累计近3万名学生参与其中。学生在服务中学习，在服务中体验、感悟、反思，加强“自治、自律、自爱”的自我管理意识，加深“敬业劳动、珍惜劳动、热爱劳动、崇尚劳动”的认识。学校学生的人文素养、综合素质得到提升，人才培养质量得以提高。

http://www.dxsbao.com/xiaonei/479318.html 点此复制本页地址