5月16日至20日，外国语学院邀请了怀化市6名中学英语专家，在东区图书馆一楼报告厅举行第九届“新课改理念下的中学英语课堂教学改革”研讨会系列讲座，此次研讨会共设6场主题发言，包含课例展示、专家点评等环节，外国语学院2018级、2019级英语专业学生与全体教师参加了本次活动。
湖南省优秀教师、怀化市教科院中小学教研员、怀化学院外国语学院特聘教师陈燕玲开展了题为“《义务教育英语课程标准（2022）》解读”的讲座，对课程性质、课程理念、课程目标等六个方面的新变化与新要求进行了详细阐述，并通过深入浅出的教学案例解析，拓宽了师生们的教学思路，使大家对于新课堂达标有了更全面的认识。同时，陈燕玲老师根据新课标对2018级谭倩同学的“初二英语阅读课”示范课进行综合评价，充分肯定其在教学过程中的优点，同时指出其不知之处，并提出了针对性建议，推动教师关注提炼语言材料的主题意义，关注语言形式和意义之间的关系，帮助学生从语篇的角度来理解、学习和运用语言，明确了教师在教学中要实现“学习理解”“应用实践”与“迁移创新”三个层次的要求。
怀化市骨干教师吴丹以“Giving Advice on Problems”为题，进行写作课例展示与分析，她指出，“双减”政策对老师提出了更高要求：备课要从实际情况出发，在充分调研学情的基础上，明确教学目标，精心设计教案，实现“以点带面”，精讲精练，提升课堂教学效率。随后，吴丹老师结合个人教学经历，分享了英语教学中的跨学科教学活动设计理念，展示了新课标的发展背景下的多样化作业作品，突出以学生为主体，遵循学生的认知规律，挖掘学生的闪光点，彰显德育文化，致力于在“减量”的同时实现“增质”的目标。
怀化市初中英语名师工作室首席名师、宏宇中学英语教研组长陈秋梅围绕“初中英语课堂导入的思考与实践”开展专题讲座。首先她通过现场问卷调查，了解与会同学对“教学导入”的理解，并通过播放视频案例，深入探讨该老师的教态、语音等对教学效果的影响。通过现场观察与反思，大家积极学方法，悟门道，进一步意识到加强教师职业道德素养的必要性和重要性。接着，陈秋梅老师分别从课堂导入的常见误区、基本要求、重要意义和应用实践四个方面进行阐述，强调要设置具有针对性和互动性的课堂导入，为学生创设新知识的学习情境，引发学生情感上的共鸣，促进课堂教学效率和质量的有效提升。
全国优秀教师、中学正高级教师、湖天中学教研处主任、怀化市高中英语张欢英名师工作室主持人、怀化学院外国语学院特聘教师张欢英进行了题为“深入研读教材，打造生态课堂”的讲座，她从教材解读和教学建议两方面进详细讲解，指出要基于教材不同板块的功能定位，围绕同一单元的主题语境，在不同层次的活动中引导学生逐步深入探究主题意义。基于教材所具有的思想性、整体性、融合性与可操作性等特色，张欢英老师提出了具体教学建议，要求教师密切关注主题意义，制定指向核心素养发展的单元整体目标；组织集体备课，凝聚集体智慧。
中学英语一级教师李桂花开展了“教育是一场温暖的修行”的主题讲座，分享了新课改下班主任的德育工作。她通过回忆自己在学生时代对英语老师的美好印象以及对教师工作的憧憬，分享了从事班主任工作的经验与感悟。她指出班主任应身怀“五心”，即责任心、宽容心、公平心、爱心、细心，用“五心法宝”暖人心。
第12届全国初中英语教师基本功大赛一等奖获得者、湖南省英语核心素养大赛教学比武一等奖获得者、新晃县思源实验学校优秀教师黎娜进行了题为“My name is Gina”的课例展示与分析，以歌曲和舞蹈作为课前热身，引导大家快速进入课堂；以环环相扣的presentation，practice，consolidation，production四个环节，引导大家在学习中循序渐进。随后，她详细讲解了课堂设计思路，强调设计理念来源于英语课程新课标中的四大核心素养与英语学习活动观。她指出，教学理念要符合新课标要求，将充满特色的教学方法与真实多样的课堂有机结合，使课堂充分体现英语核心素养与以生为本的教学理念。
自2013年以来，外国语学院已连续举办了九届“新课改理念下的中学英语课堂教学改革”研讨会系列讲座，邀请中学英语教研员、教学名师开展主题讲座，通过校校合作、校地合作，实现与中学英语教育无缝衔接，构建师资共同体与协同育人机制，深入推进英语专业改革和人才培养模式的创新，有力推动了英语师范类专业人才培养落地，真正取得“立德树人”的改革成效。
本次研讨会系列讲座紧跟英语教学领域前沿思想和教学理念，研讨了新时代英语教育的新要求、新路径、新动能、新发展、新生态；通过学习全员、全过程、全方位的育人理念，外国语学院师生进一步理解新课标的精髓，重塑英语教学生态，促进大家在教学中践行新课标，做学习型教师、反思型教师和研究型教师，助力人才培养，赋能新课堂。
http://www.dxsbao.com/xiaonei/444472.html 点此复制本页地址
