在完满教育学年专注“创新·示范性”建设背景下,为更好的讲述书院故事,呈现书院育人成果,北山书院于2021年11月18日推出“是彩色,也是本色—我的特色”北山书院勤规划特色学子系列报道活动。自2018年以来依托书院部百人成长档案工作,北山书院开展特色成长档案活动,延续至今。本学期通过自主报名,走访交谈等方式邀请学生加入特色成长档案。
你我特色,皆是独有
清代诗人袁枚“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”再不起眼的苔花也能独自浪漫,再微弱的星光也能闪耀夜空。通过多次交流沟通,每名学生的微小特色亮点逐渐显现,从学生个性特点出发陆续推出蓝色星人、热血奋青年、生活“发烧友”、阳光社交人特色学子系列专题报道。因为年轻,所以无所畏惧;因为无所畏惧,所以充满无限可能,这群移通学子有才又有趣。本次报道更关注学生的个体差异,着眼学生个性发展,突出个体特色亮点。
色彩不限,本色无尽
陶行知曾有过这样的比喻:“培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育”。北山书院发展导师与特色学子定期开展交流沟通,根据学生的不同特质,组建成长小组,以周月维度开展主题活动,师生亲切互动,深入沟通,畅谈人生底色、规划大学之路。
人生色彩,多姿多彩
特色成长档案活动关注成员的身心发展,注重生活知识和能力的充实,形成正向行为模式,从学习、情感、生活三个维度,建立个人档案,引导学生发现自身特色,发现自己的闪光点。帮助学生明确成长意义,寻找成长方向。
大学生活是有共性的,也是充满个性的。在清一色的底色上,需要找到,并勾勒出属于自己的那一抹亮色。北山书院特色成长档案活动为每一名特色档案成员建立档案,让每一个参与者能发现自我,提升规划意识、锻炼规划能力、养成规划习惯,找到属于自己的人生色彩。
(重庆移通学院供稿)
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