“行知”第二课堂：指尖上的舞蹈，手语课

在高州市沙田一中开展“三下乡”活动的“行知”社会实践队支教组成员们开设了特色第二课堂——手语课，旨在开阔学生视野，锻炼学生肢体协调的能力，体会聋哑人的日常交流。并于7月12日上午正式开课，授课老师为“行知”社会实践队支教组成员李芷情。

手语课以小游戏开篇，支教成员李芷情与同学们一同扮演聋哑人，并且要求每组成员用手势将所分配的电话号码传达给组员，看似简单地游戏，经过同学们天马行空的想象、表演，当传到最后一位同学时，所表达的信息与原意早已大相径庭。但是通过了这个小游戏，让学生们体会到了聋哑人的心酸、无奈以及心中有话而却不被别人理解的孤独苦闷。

课堂上，支教成员李芷情除了给学生们讲解了手语的来源、发展以及学习手语的意义，还教授了“我”“爱”“你”“父母”等比较简单的手语，看似简单地动作却可以让学生在日常通过手语表达爱的方式，向父母表达感恩、爱意。

支教的意义在于帮助孩子们开阔视野，培养兴趣，发现、挖掘自己。而开设手语课，不仅有利于学生自身素质的发展，还有利于他们养成关爱、帮助残疾人的意识，这有利于构建和谐友爱的社会。

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