那日倾盆的大雨犹如发力的摩托车，一阵比一阵猛烈。今日灼眼的日光霸道慷慨地照耀着我们每一个人。老师，学生。学生，老师。
我是个学生，但在我的孩子们面前，我是他们目光紧紧追随的对象。从前我是学习的主体，现在我却是一个知识的传授者。我，或者每一个支教人该怎样适应这个身份的巨大落差和转变呢？
或许你问过别人，支教的感觉怎么样啊？或许别人问你，怎么样啊，支教快乐吗？
啊？我怎么说呢？首先我要告诉你，我是快乐的!享受着支教的快乐。但是要我怎么和你描述这种奇妙的感觉呢？奉献的自豪?付出的感动?没有这些虚晃的套路。我的心中每一分充盈都是来自我的孩子们一张张明媚如花的灿烂笑脸，每一声急切又略显羞涩的“老师，是这样的吗?”。还有那每一句清晨时故作坦然的、连停顿都没有的“老师早上好”，看着他们带着青涩和欣喜飞快从你身边跑过，我只能站在后面又气又喜地让他们慢点跑，那一瞬间啊，抬头看看天啊，好像目光所及的一切景和物都亮堂起来啦！
这个世界上除了那个寻寻觅觅很久的人的眼光外，还有另外那一群天使的声音使我心动不已。看着他们一个个出校门，耳边全是高低不平的“老师，再见!”眼中装满了他们带汗也依然活泼的面孔，突然想起报名那天，那个留着短短寸头不爱说话的小孩回头，静静地看着我，说“老师，再见。”没错了，就是从那一瞬间开始，我已经完全被他们的眼神俘虏了!
我的萌芽1班。有一整节课都乖乖坐着的小姑娘们，有爱闹腾的小男孩们，或调皮或懂事，或开朗或内向。也许我会大声地让他们安静，也许我会批评他们在礼貌上的不用心，但面对新鲜的知识他们都有着一样的向往和渴望。那些一笔一划认认真真的字迹，每一句不标准却很走心的朗读，每一个关于遥远世界的询问，都仿佛是一种见证。播种希望的萌芽，指引关于未来的路径，这些就是我们每一个支教人心中所谓支教真正的意义吧！
风轻轻拂过，在排队的一个女孩拉我走近，小声地唱：“长亭外，古道边，芳草碧连天。”我的心柔柔地化在了她清澈的大眼睛里，那是一首我刚刚在课上教过的歌。
就好像我一定要自己擦1班的桌子和徐怡姑娘一定要自己亲手写3班班会的粉笔字一样，我们从心里把自己融入到教育者的角色，不仅仅是担起责任的使命感，更重要的是，孩子们已经进入到了我们每一个人的心里，我们对彼此的在乎，在那些暖心的小卡片里，在那些高高举起的小手里，在每一句“老师，我真喜欢你”里。
此心安处是吾乡，沉浸在教育的意义中，每一个早起都是新希望的开端，每一次交流都是精神的接触，每一个在月光下备课的夜晚都是闪着光的美好经历。
我和萌芽，我和我的孩子们的故事，刚刚开始，却不会轻易结束……
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