学风是一所大学精神与文化的因子，对人才的培养起着潜移默化的作用。4月是挑战之月，管理工程系2016级辅导员吴平老师从无手机课堂倡议、建立落实学业旷课帮帮团以及学风建设交流会三项内容着手，线上线下并齐，对学生进行了全面的宣传及调研工作，并举办了以“坚持不懈树学风，齐心传递正能量”的学风建设主题年级会，着力营造本年级良好的学习氛围。
【厌、惑、倦、喜齐映，力寻佳案以治】
就学风建设这一高校学生工作重点，更全面客观地洞悉了学生学风的动向，本次调研发放问卷的对象分别是重庆邮电大学移通学院管理工程系2016级学生以及重庆师范大学涉外商贸学院管理学原理专业的2016级学生，分别对其发放问卷360份和300份，有效回收数量为360份和300份，回收比率达100％。问卷通过提出10余个与学生学习密切相关的问题，从问卷的反馈中深入剖析学生的想法，也反映出本年级学生与后者相比在学风建设方面的观念意识虽然较强，但对于存在上课开小差方面的问题仍需继续加强，同时调研结果也为学校加强学风建设提供了重要的决策依据。
【无其为伴，帮扶友适】
在学风建设调研工作开展的同时，本年级于4月24日发布了“无手机课堂”倡议书。智能手机在大学生中惊人的普及率造成了同学们“机不离手”的现象，在科技快速发展的时代下现代人都患有程度不一的“手机依赖症”，因此，为营造良好的学习氛围，进一步提高年级的整体学风，年级上采取了“无手机课堂”的措施，由辅导员、任课老师、各班班委多方联合对其进行监督、实践，并在实行的短期内引起了同学们强烈的反响，在其极高的配合度下不仅提高了同学们的听课效率，还对严正学风的树立起到了良性作用。针对年级学业帮扶对象4人、旷课帮扶对象20人，年级展开抽样调研工作并根据结果制定了具体、可行性高的方案，推动学习态度的端正以及学习积极性的提高，有效地解决个别学生学业问题。
【四载执梦逆而上，学风建设严以待】
4月24日，年级创新的让同学们身着学士服，开展了以学风建设为主题的年级会，由督导主任祁立雷老师、管理工程系系主任林毅老师、管理工程系团总支书记杨凯老师以及2014级工程管理专业王天星同学进行学风建设专题交流，以通识课出现早退现象、社会风气影响学生的学习风气、上课坐后排等10余个问题为同学们进行集中交流，让同学们明确发展目标，找准发展定位，积蓄发展动力。从思想上的指导以及建设意见上的实施，都促进了学生们形成以创建优良学风为己任的责任意识，进而有效地实现“三位一体”的教学效果。
学风建设作为我校一项具有艰巨性、紧迫性、长期性的重点整治问题，为适应高等教育的快速发展，与学生全心仅投于学相比，对于学生自身来说适度有效的学习方法更为重要。本年级在符合社会主义核心价值观的大环境下提出创新治学正风的方法，以后需更加重视学生-任课老师-辅导员三个维度的沟通与交流，及时有效的反馈与解决问题，全面助力学生成长成才，在合力举措下形成良好校园氛围和实现社会新风尚树立榜样。
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