青春是我们的名片,服务是我们的志愿.用我的努力,换取您的微笑.我们年轻,我们热情,我们心中有爱.志愿者的微笑是最好的名片弘扬志愿精神，播撒爱心火种，共建和谐社会的曙光和辉映的夕阳，爱心温暖人间。真情回报—— 献爱心是一种美的储蓄 。弘扬爱心精神，为社会上需要帮助的人贡献一份力量。 有一种世界，没有喧闹，只有一颗颗赤诚之心在进行无声的交流，他们用心灵说话，用心灵唱歌，那里安静和谐，纯真美丽。这就是怀化市特殊教育学校，在这里，我们只有用心去听才能听到，用心去感受才能体会。在我们用心去听，用心去感受同时，我们会得到心灵的净化，享受到纯真，体会到他们心灵的美妙，无声的奇妙。那里不需要太多的语言，需要的是一颗无比真诚的爱心。只要人人都献出一份爱，世界将变得更加和谐美好。而本周，美术学院的先锋队员们也将继续走入他们的世界，与他们共享世界的美好与社会的的温暖，让他们的童年和其他孩子一样丰富多彩。 2017年3月25日上午怀化学院美术学院的先锋队员们将来到怀化市特殊教育学校为孩子们带去快乐，加快他们恢复健康的进度，丰富孩子们的课余生活，拓展他们的视野，激发他们的学习兴趣，能够度过一个快乐地童年。同时让大学生亲身体验有身体障碍的孩子的生活，锻炼大学生社会实践的能力，展现大学生乐于奉献，服务社会的风采。培养先锋队员们献爱心的能力，使社会感觉到先锋队员们的无私与爱的精神。 这次活动我们主要是与与聋哑儿童交流，教他们绘画，写字，剪纸，带着他们玩游戏，希望他们的启蒙教育产生影响。看着孩子们认真画画，写字，学习剪纸，开心玩游戏的样子，我们看到了他们也在为自己的梦想而努力，但他们需要更多人的尊重和关注。在活动之前部长组织我们学习了一些简单的手语，但是与孩子们交流时候还是因为交流方式不同产生了阻碍。我们通过写字，解决了与孩子们交流的障碍。孩子们的热情感染着我，让我们体会到了他们的活泼和天真烂漫。他们有着正常人的智力和感情，却生活在一个无声的世界里，他们无法感受到音乐给人带来的快乐。很难想象在他们那个或无声或无法言语的世界是怎样的。跟孩子们学手语的时候我还体会到了记住那么多个手语的艰辛。还有她们的舞蹈让我赞不绝口，我想说“太棒了！”今天给我印象最深刻的是一个小女孩，她是所有孩子里年龄最小的一个。还记得去年我第一次看到她的时候，那会她的身高还不到我的胸口，她虽然听不到我们在交了什么也无法用语言和我们一同交流，但她的脸上并没有表现出丝毫失望与抱怨而是绽放着灿烂的笑容。这让我深有感触，想想自己有时候一遇到小麻烦就开始烦躁甚至自暴自弃，再看看现在我眼前的这个小女孩，我想说:我有什么资格那样做，我们应该坦然的面对生活，学会选择乐观。 我们在用笔纸和孩子们交流的过程中，感受到他们同样有着对世界的渴望和交流。看到孩子们对手机的热爱，我觉得孩子对世界的好奇心都是一样强烈的。我们还帮助孩子们打扫庭院与孩子们留影。“用行动传播，用心灵感受”我相信会有更多的人关注弱势群体，关爱他们。 在这里，没有丝毫娇柔做作，孩子们不会刻意去掩饰自己的想法，他们选择的是直接的交流，尽管方式有些小小的不同，但却更容易相处。想必这里的老师们也更好处理师生关系吧，是的，命运或许对你们不公。但要保持现在的乐观状态，以你们坚强的信念和不屈的精神，去换得心灵的阳光。 最后我们快要离开的时候，孩子们都挣着和我们拥抱，合影。看到他们一个个活泼好动的身影，我真的很开心，而且我答应了他们下次有机会我还会再去看他们。 此次活动的目的是为孩子们带去快乐，加快他们恢复健康的进度，丰富孩子们的课余生活，拓展他们的视野，激发他们的学习兴趣，度过一个快乐地童年。让大学生亲身体验有身体障碍的孩子的生活，锻炼大学生社会实践的能力，展现大学生乐于奉献，服务社会的风采。培养先锋队员献爱心的能力，使社会感觉到先锋队员们的无私与爱的精神。让先锋队员充分了解社会，端正态度。同时我希望会有更多的人能够像先锋队员们一样去关注和关爱他们，让这些祖国的花朵能够健康快乐的茁壮成长。 参加怀化学院美术学院先锋队员的“特校之行”活动，我们更加深刻的理解了“先锋队员”的内涵。“行动比言语来得更重要。”这次活动让我们受益匪浅，深入先锋队这个集体，感受这个集体绽放的光芒和引领我们更好为社会服务。 今天的先锋队员活动对我个人来说是圆满成功的，因为我在今天收获了很多:其实我们身边有很多人都在很努力地工作、奋斗，就像那些孩子们，他们努力地学习，争取成长;就像那些老师们，他们努力地奉献，辛勤的教导，引导孩子们走向更好的未来;无论是谁，大家都在自己的岗位上努力追寻，实现自身的价值。所以我们才需要继续努力，去做好每一件事!虽说活动只是短短的几个小时，但留在先锋队员们心中的，是一次对社会的回报和一次对内心的洗礼，最后的最后让我们共同祝愿这些孩子们，在无声的人生中，活的更加精彩。 美术学院团总支组织部 
2017年3月26日
http://www.dxsbao.com/xiaonei/20777.html 点此复制本页地址
