“交流共促发展抓学风促就业共划美好计科”。11月9日下午16:00，在中德会议室，计算机科学系教工学工全体老师相聚于此就围绕紧抓学生学风，促进学生就业问题展开相关的交流与讨论，就学生专业技能学习与第二课堂“完满教育”综合素质培养结合，就业与发展，以及教职工工作思维转换展开讨论，达成一致。
学风建设群策群力落到实处齐头并进
学风问题，一直以来都是教育教学工作的重中之重，在我校特色培养实施完满教育的前提下，如何将学生的专业学习第一课堂和完满教育提供的素质拓展第二课堂结合起来成为了促进学生发展的关键。自由交流的讨论中，学工办主任谢银平老师就计科系当下学风建设采取的具体措施和学风建设当前取得的成果给各位老师做了汇报，并结合计科系专业特色，逐渐打造的学生传帮带的学长计划——高年级学生科技讲座带动低年级学生，榜样学生带动普通学生；教师专题讲座——任课老师开设兴趣课堂等学生群体中影响广泛的项目，给老师们数据展示，得到老师们的肯定和支持。
系主任郑先锋教授积极评价了科技讲堂、科技竞赛、软件大赛等对学生日常专业学习的积极推动作用，用活动来提高学生的兴趣，让学生在学的过程中更有意义，也更有动力。系主任郑先锋教授反复强调：“学风问题是教育教学最值得关注的问题。学风，不止是抓课堂的纪律，更需要课堂中和课下多于学生互动，多从学生的角度去优化教学方式，提高教学质量，课下多组织学生参加专业相关的科技竞赛，来带动学生实践操作，理论巩固。只有教工学工齐头并进才能给学生成才带来最好的帮助”。
学生学习不只在课堂，学风建设也不止于课堂，学生学习态度、学习能力，创新思维的提高，在于老师与学生接触的方方面面，老师们积极交流互动，提出了很多好的建议和方法，促进沟通，共同合力。
促进就业优化方法资源整合统一目标
学生就业是对教育教学成果的验证，此次教工学工交流会中，双方也就如何通过更加紧密的合作和交流达成学生的全覆盖，高水准就业达成成了共识。
对于每一个临近毕业的学生来说，就业往往是最严峻的问题。本次交流会，共同总结了近几年来计科系学生就业情况，校友工作情况。2017届毕业班辅导员对当下毕业班的就业意识、就业优势、就业困难情况进行了分类汇报。系主任郑先锋教授针对当下市场人才的稀缺度不同，高校学生所具备的不同素质进行了总结并强调：“就业工作需要通力合作，毕业班学生就业，学工办老师需要督促关心，针对就业技巧的辅导，教学口老师，在论文指导，毕业设计中也需要给以学生就业的关心和就业渠道的搭建，让学生就业是共同目标，高质量就业更是目的”。
会议就如何帮助学生就业提出了多种方式：校企合作、专场招聘会、加强专业知识管理实践等，让每一个计科系学子，从来到移通就能够接受到就业的市场信息和专业的培训。同时，对于学生的个性培养，职场能力发展也希望学工系统能够通过开展各种各样有意义的职场活动，例如开设职场礼仪课程等，来预警未来需求。对于专业的界线以及专业内容的丰富，也提出了新的就业咨询知识。并希望通过老师和学生的共同努力，让每一个计科学子成功就业，并找到与专业相关的满意工作。
除此之外，如何分门别类学生未来的发展方向会议也做了进一步阐释。例如在考研方面，教工系统会更加大力的支持和培训，而学工系统则会通过学长计划，以及计科论坛等多重方式为渴望深造的学子提供良好的学术发展途径。
交流的目的永远是促进发展
此次教工学工交流会会议氛围十分融洽，大家相聚一堂，共同探讨教学，学生工作的发展新方向，同时也秉承着计算机科学系永远是一家人的态度，直言不讳，求同存异，共促发展。会议过程中，各位教师也积极的参与进来，表达他们对于改善教学质量的迫切愿望，同时各年级的辅导员也参与其中，表示会再今后的日常工作中积极配合各位任课老师的课堂教学任务，帮助学生多维度，全方位的成长成才。
“计科系本身就是一个充满活力的大家庭”，就如郑先锋教授在会上所说，“不管是任课教师还是学生工作成员，如何结合学校目前关于安全稳定的大背景强化学生理想稳定，心绪稳定，安全稳定促进就业仍旧是我们的重重之重，想要达到教学相长，教工学工共同促发展，只有教工学工的相互协作，相互支持。”加强教工学工的互动，师生互动，校友与计科学子的交流，提高凝聚力，在大家的共同努力下，带着计算机科学系走得更远更好。
计算机科学系供稿
（撰稿人：陈泓锦摄影：谭喻春）
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