化学学院第十届化学周系列活动之原弘教授讲座顺利开展
——抛却浮世的躁动，追求喧嚣的宁静
新闻中心消息 记者 付刘铮 蔡梦怡12月15日下午，由共青团华中师范大学化学学院委员会主办的化学学院第十届化学周系列活动之原弘教授讲座在化学楼五楼报告厅顺利开展。本次活动旨在给同学们带来思想上的启迪，开阔同学们的思维和视角。
讲座伊始，原弘教授以自己的学习、工作经历、所获荣誉作为引子，引出有关教学的四个转变，提出应当将教学观念转变为以学为主，将教学内容转变为通识教育和专业教育相结合，将教学空间转变为课内课外，将教学评价转变为结果与过程评价相结合的观点，他说：“以四个转变为指导，以学生发展为中心，通过典型任务立体驱动教与学，才能为生命成长提供能量。”
接着，原弘教授着重讲解了以学生发展为中心的含义，“以学生发展为中心，既不是以学生为中心，也不是以教师为中心，其关键在于教师能不能教清楚，做到心中有数，实现以学生发展为中心。”原弘教授还着重强调了教育的作用，“教育是改变人生的活动，教育的本质在于改进人生。而高等教育的职能，在于文化的传承与创新，这需要教师具有教学与科研并重的能力，不仅要知道创新规律，还要有创新能力。”
第三个环节，原弘教授介绍了教学的策略与方法，此点的关键在于把现代信息技术转化为信息化思维。原弘教授认为，只知道数据是不够的，要知道信息蕴含的更深层次的道理，信息技术是沟通生命的桥梁，赋予生命的价值。随后，他将此板块分为平时作业、章节命题、试题分析、研讨课堂、思维导图、调研论文、课程论文、预习、教学反思九个方面，特别强调了由实验反映出的问题，“我们的教学总是强调要创新，但有些东西发展千年亘古不变，不少人认为实验太陈旧了应当改变，然而在教学理论没有变的情况下，仅改变实验物质的教学改革是追求喧闹的表现，我们要追求的应该是挖掘实验的内涵，透过实验现象探寻背后的规律。”对此，场下观众都获益匪浅。讲座的最后是问答环节，在这个环节，同学们表现得十分的积极。
“我一直都不知道怎么快速进入教师的角色，怎样当个好老师，听了原弘教授的讲座，我豁然开朗，我一定努力做到多看书，思考如何呈现知识，认真备课，争取做个好老师。” 化学学院2018级同学谢璟在讲座结束后激动地说道。
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