本月，山西农业大学信息学院与书院持续搭建平台，“双院”通过不断的分享交流让学生学在学院、乐在书院，助力学生成就完满人生。
协作太行 明中坚力量
11月2日，山西农业大学信息学院大数据学院、信息工程学院与太行书院在多功能报告厅举办“双院+”中坚力量训练营开班仪式暨第一讲，并于11月6日太行书院综合办主任佘桂隆展开中坚力量训练营相关课程；10月底至11月，思政教学部与太行书院共同举办的改革开放四十周年海报创作大赛持续推进，于11月14日在多功能报告厅展开决赛；11月6日、13日，艺术传媒学院马斌老师于太行书院开设陶艺欣赏课程，通过手工陶艺的制作让大家感受艺术的魅力。11月1日、8日、12日，经济与管理学院辅导员史晨、淬炼商学院辅导员张振国、大数据学院、信息工程学院辅导员李杰就学生团队建设、项目工作坊、“双院融合”具体事宜与书院老师进行沟通。
梦起杏花 行暖心公益
11月14日10:00，山西农业大学信息学院副校长傅永林、校长助理、书院部部长谢承红、完满教育办公室主任刘正国、智能工程学院院长王双喜、智能工程学院副院长张明宇、杏花书院综合办主任陈凯等校内相关领导，携手段村宝洁希望小学等八所小学校长于杏花书院表达力大厅开展“童声同色”推普计划揭牌仪式。随着推普计划一年多来的连续深入推进，杏花书院围绕“家文化、领导力、连接点”三核驱动的书院发展模式，共同促进与智能工程学院的联动融合发展。
责任无边提自身修养
11月6日，山西农业大学信息学院无边书院联合思政教学部于博学楼203召开了“择业观”主题思享会，就马克思《青年在选择职业时的考虑》思政部高培月老师向同学们讲述了职业选择的重要性。11月7日，无边书院与大数据学院、信息工程学院在无边书院三楼FUN课空间召开第一期青年信用沙龙，通过理念介绍、运行模式、合作意向、双院融合等交流达成青年信用价值研究项目合作。11月8日，无边书院辅导员与外语系学工主任、学院辅导员展开座谈会，双方就如何创立特色品牌项目以及后期开展合作进行讨论交流，就“英语角”特色品牌项目做好活动安排，推动双方的合作交流。
思辨箕城展文化雅韵
11月1日19:00，山西农业大学信息学院箕城书院与思政教学部共同举办了十月书香满书院之“读”书经典朗读比赛和思维导图创意赛。11月7日19:00，由艺术教育中心郭慧敏老师作为主讲老师在箕城书院思辨厅举办以“国风雅韵，非遗传承”为主题的中国戏曲讲座。11月8日19:00，与艺术教育中心梁栋老师及大学生艺术团学生共同合作在乌马河剧院举办“1+1”文化传承周活动闭幕式。10月24日-11月12日，箕城书院承办的第八届“信院杯”辩论赛之书院趣味辩论赛顺利举行。
活力青藤画璀璨人生
11月2日10:30，山西农业大学信息学院青藤书院与学校品牌营销与新闻中心在书院会客室召开“双院+”全面合作交流会，双方紧紧围绕学校的办学理念和发展愿景，各自阐述了在“融合时代”关于整合营销、效果营销、品牌营销的见解。11月5日-11日，艺术传媒学院视觉传达设计教研室孔霞老师在书院举办了“献礼信院，共青春”的主题画展，42幅作品围绕育人理念、校园风光、书院生活等形象生动地勾勒出青年学子心中的信院生活，累计973人次参观。11月14日14:00，青藤书院与学校双体系卓越人才教育基地联合启动自我营销七堂课系列活动，邀请双体系陈江会老师为同学们开展了主题为“自我定位·我是谁？”的课程，为学生量身定做一套最合适自己的职业生涯规划。11月14日16:00，青藤书院举办营销创想沙龙第2期,从《延禧攻略》看最全的营销人职场晋升法则，邀请淬炼商学院管理学教研室的老师用最通俗的、结合实践的、毫无保留的解说和交流，与青年学生畅聊营销中的“花样”与“智慧”。11月1日-11月15日，共有来自智能工程学院、经济与管理学院、淬炼商学院、食品与环境学院、艺术传媒学院等5个院系的23名任课教师走进青藤书院，开展导师见面会、学生座谈会、毕业论文开题报告指导等交流，累计覆盖437名学生。
传承三达促双院融合
11月5日、12日山西农业大学信息学院达书院导师团队、淬炼商学院辅导员杜伟、张振国、书院学生会部分成员、三长团队及各班班委进行了双导cp例会。会上，白军彭老师从基本概念、愿景目的、组成成员及工作内容等方面对双导cp项目进行了介绍，之后双方各自布置了本周主要工作，并建立新的对接途径，通过班委与三长、宣委与品牌的合作，做到双向宣传，更好的促进双院融合。11月13日，三达书院综合办主任白军彭与大数据学院、信息工程学院四位辅导员进行了座谈，主要就凸显舍长力量与完满班级合作事宜进行了交流，希望在今后的合作中深入学生，贴近学生。
山西农业大学信息学院在“双院制”发展的进程中，教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的思想交流，让大家更加明确书院“家文化、领导力、连接点”的发展理念，加强了书院与各个相关教学单位的联系。在未来，协作奋进，双院共享，创造无限可能。
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