加强高校与中小学合作，共育美术师范人才

　　1月15日晚19:00，在唯美楼201举行由来自宏宇小学杨磊老师主讲，以“美术教师思考下的美术课堂”为主题的讲座。美术学院全体16级同学及部分15级部分实习同学准时参加此次讲座。

　　 讲座伊始，杨磊老师提出了“我希望自己能够成为一名怎样的美术教师？”“我当美术教师的优势在哪里”“我当美术教师的劣势是什么”“我对美术课堂教学认识的有哪些”四大问题，引起了同学们的广泛思考。

　　 杨磊老师提出:在自己的课堂教学中，要充分体现美术课程的视觉性、实践性、人文性、愉悦性。同时，设计课程思路，要以美术学习活动方式划分学习领域，加强综合性和探究性，根据学生的身心发展水平，分学段设计内容标准和学习活动，这样才能在保证基本规定性的同时，给予教师教学更大的空间。

　　 要想成为有思想的美术教师，必须反思:（1）自己究竟是在“用教材”，还是在“教教材”—美术课堂教学中教师与教材之间的关系探讨；（2）如何给美术学科知识注入生命，如何让技能学习不再乏味，如何让课堂充满活力、充满希望、充满……

　　此次讲座的成功举行，给予美术学院学子在教育教学方面新的知识，使其真正开始思考在当代科技迅猛发展的今天美术课堂教育教学的开展，给美术学科知识注入生命，让技能学习不再乏味。

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