“小小老师好，我是庞允烨，喜欢数学，喜欢打篮球。”
“允烨，老师叫萧萧老师，以后不要叫错啦。”
“小小老师，你为什么不叫大大老师？”初见他时，是在一年级的师生见面会上，他的那股机灵劲让我深深地把他印在脑海里，他会故意把我的名字念错；他会第一个把数学作业交上来；他会在下课时冲向篮球场打球。
他很调皮，总是会在上“三笔字”课时要有贴纸才肯乖乖地将字写好；他很捣蛋，总是在玩集体游戏时吐槽老师的游戏太过幼稚；他很爱玩，总是拉着老师的手吵着嚷着要去玩“萝卜蹲”。也正是因为他的好动和爱玩，给各科老师都添了不少“麻烦”。
7月16日师生见面会，在一次“萝卜蹲”的集体游戏中，他不小心被地上的青苔滑倒，把在场的老师吓得不轻，赶紧背起他前往办公室处理伤口，他还是笑嘻嘻地对老师说：“小小老师别担心，一点也不疼，真的。”其实他受伤的脚已经疼到发抖，脸色苍白，咬紧牙关，一边强忍着疼痛，一边安慰十分紧张的老师，他时不时还挤出个微笑让老师放心。他的勇敢，他的体贴，他的善解人意，让老师想起来还是会感到温暖。
脚上的伤让他安分了几天，万般不舍地放下了热爱的篮球，下课在桌上安安分分地写字画画。可就是安分了这么几天，看，现在他又在篮球场上挥洒他的汗水，但是不幸的是，他今天又被篮球砸中了伤口，原本已经结痂的伤口又重新渗出血来，正在陪同他打球的老师立刻将他扶上办公室处理伤口。“老师现在给你消毒，你忍着点痛好吗？”老师心疼地看着他，但是他还是笑笑说：“小小老师，我一点都不疼，我没事，男子汉大丈夫。”但是当医用棉签碰到他的伤口时，他牵着老师的手重重地颤抖了一下，眉头紧锁地看着伤口，发出了痛苦的呻吟声。但当老师犹豫要不要继续上药的时候，他牵了牵老师的手，笑着说：“老师，没事，不疼。”“等伤好了我们再打球好吗？”老师心疼地摸摸他的头，蹲下身来对他说。“可是等我伤好了，你们都走了，你就不能陪我打球了。”他扑闪扑闪的眼睛含着泪说。原来，他一直都在心里算计着我们离开的时间，算计着我们还能在一起相处的时间。他的细腻，他的坚强，让在场的老师都湿了眼眶。
阳光和曦，微风拂面，放学铃声响起，他向老师们挥手告别，仿佛在举行一个隆重的仪式。
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