从量到质的改变——乡村学校

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡

清晨，雾蒙蒙，似要下雨，似乎有些应景我内心的担忧，下乡进入农村学校是否是我印象中所描述的，孩子们的面容沾染了在这个年龄不该有的风霜，衣履阑珊。然，当我们接近学校大门，偌大的妙西中学的字匾屹立在校门口，走入校园，教学楼，食堂，操场，各式硬件条件都是超乎我的预料，内心莫名的喜悦涌上。

我们来到校长室，看着校长慈蔼的面孔，通过与他的交谈，发现校长是一个积极乐观的的人，办学不为其他，只为在校生可以快乐健康成长。在交谈过程中我们也了解到，本来该校条件极其艰苦，但是我们城市发展了，乡村建设得到了国家的不断支持，城乡差距的缩小使得该校各方面不断得到提升，从原来的4所乡村学校学生总数才达1000左右人，到今为止该校独立为641人，这样的改变正是因为国家对乡村学校的不断支持。

在过去的时间里，乡村教师极度短缺，在那样艰苦的环境中能够留下任教的老师用一双手都可以数的过来，我们不能说是教师品德的问题，应当细想当时国家对乡村学校的重视程度，现在整个国家都在进步，整个社会都在前进，乡村发展势必跟随时代的潮流，乡村教师待遇不断上升，乡村学校也会不断发展。

湖州师范学院艺术学院湖州市乡村教师发展调研陈佩芳

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