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开设艺术特色课堂,培养学子人文情怀

作者:区雅雯

2018年7月15日 岭南师范学院体育科学学院 曦梦社会实践队|区雅雯

7月15日是曦梦社会实践队开展三下乡活动的第二天,文艺组于今天早上开设了特色手工课,手把手教小朋友制作简单的工艺品。

本节手工课的主要课程内容是制作一朵工艺花。文艺组的小老师详细为小朋友示范制作过程后,小朋友就开始慢慢地摸索该如何完成手工作品。期间有不少小朋友都遇到了问题,但是在小老师的耐心指导下,一朵朵工艺花映入眼帘。

“培养人文情怀,促进全面发展”是文艺组授课的出发点,制作手工艺的目的不是仅仅为了作品展示,更是为了提高学生的综合素质。在学生模仿老师进行工艺制作时,调动了学生的手眼协调能力和创造力,让学生们从日常被动接受知识和缺乏主观能动性的课堂解放出来。勤动手,多思考才能更好地促进学生大脑思维的发育,从而服务于日常的学习。

同时,手工属于艺术范畴,制作手工对培养学生的审美价值和高雅情趣有着积极的作用。在整个过程中,学生们可以尽情地发挥丰富的想象力,创作出带有个性色彩工艺品,从而提高学生的审美能力,有利于学生德智体美的全面发展,练就学生一对善于发现美的眼睛和一双创造美的巧手。

为挖掘学生特长、充实课外生活,除了开设手工课之外,文艺组还开设了音乐、舞蹈等陶冶艺术情操的特色课程。

曦梦社会实践队员结合知识理论进行特色教学,既丰富了小朋友的课余生活,又展示了岭师人才艺双全的风采。

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