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幸福红领巾社会实践队下乡心得

来源:原创 作者:幸福红领巾社会实践队

心得体会

盛夏七月,这是三下乡的第二天,茂名高州菉树小学给我的第一印象就是荒山野岭,这里极其偏僻,与想象中的小学大不相同,每个年级只有一个班,而且每个班的人数都少得可怜,看到这种情景之后脑子里只剩下凄凉这一个词。

菉树小学与外界交通不便,连菜都是由外面的人运进来的,不过还好在学校不远处有一个小卖部,这多少给我们一些安慰。虽然交通不便,不过这并没有减少我们的热情。这里的还在都很活泼,一下课就到外面玩,还经常围着我要我的工作证看看,还很开心的跟我玩。在今天我教的班还算很听话,不过也总有几个人爱调皮捣蛋。虽然之前感觉到绝望,不过看到这里的学生开心的样子就觉得没那么绝望了。

来这里给学生上的第一节课不是我的专业相关的课,而是我比较讨厌的历史课,上的是五年级的课。第一次在教室里这么正规的给学生上课,毕竟是第一次,很多东西都要不断学习,不断地完善自己,讲得不是很好,没能调动学生的兴趣,我历史课的任务是给学生讲解水浒传的内容:武松打虎,并且出一个历史话剧,到时候最后一天文艺汇演上去表演,这个任务艰巨得很,感觉自己每天都有很多课,每天忙得要死,不断在每个年级穿梭,小学生还是不是捏我一下,要我们这些老师背他们,陪他们玩,有时还不经允许拿下我的工作证,物理实验中有一个利用大气压原理让贴在杯子上面的纸片不掉下,有些调皮的学生借此机会大肆玩水,还弄湿别人的衣服,我觉得这些学生是国家的栋梁,有必要给他们进行教育,让他们有足够的资本与外面大城市的学生竞争。这里大多数学生上课都是穿拖鞋,让我感觉到有点懒散。

我认为团队精神尤为重要。无论是作为队员还是领导者,都就应有团队意识团队精神。我们这次三下乡既分了小组又在组的基础上分为各个科目支教组。任何组织、团队都需要一种凝聚力,而团队精神正是凝聚力的主动力,是透过对团体意识的培养,透过大家在实践中构成的习惯、信仰、动机、兴趣等文化心理,来沟通人们的思想,引导我们产生共同的使命感、归属感和认同感,反过来逐渐强化团队精神,产生一种强大的凝聚力。

第二天就在忙碌中度过,很累也很充实,活在当下就好。

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