乡村振兴|人才振兴之心灵手巧篇

　　我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

　　在现在的年纪，孩子们都开始有了自己独立的思维，也拥有一定的创造力、现象力和耐力，他们利用三角形插片组装成各种各样有趣的作品。

　　为了让同学们能够更好的发挥想象力并深刻的体会到团结和互帮互助的力量，实践队员们给“小候鸟们”上了一堂需要团结协助才能完成的手工课。上课伊始，实践队员们给每个“小候鸟”发了不一样颜色的彩纸也不规定一定要做出一个怎样的作品。从开始的如何将纸裁成合适的大小、学做一个三角插到最后的用一个个的三角插做成各样的作品，“小候鸟们”皆充分发挥其想象力和创造力。在制作过程中，“小候鸟们”或相互帮助交换自己想要的颜色，或三两人合作完成同一个作品，如七彩手环、笔筒和小龙等。

　　通过学习折纸,交流色彩搭配和形状的设计进一步激发了“小候鸟们”的创作能力，也使其意识到交流与合作的重要性。此次活动在发掘孩子们自身潜能,发挥其创意的同时使他们体验手工课的趣味和快乐地成长。

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