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牵手西赵村委干部,情暖乡村留守儿童

来源:大学生网报 洛阳师范学院 作者:郭雅淑 郭昱

  “咱们坐到这个位置,不就是为大家服务的吗?乡里乡亲的谁家还能没个困难,咱能帮就帮一把。”西赵村村委张国明如是说到。

  为响应国家的的大学生暑期“三下乡”社会实践活动,7月12日,洛阳师范学院历史文化学院团委“风信子”——留守儿童援助支队深入平顶山市西赵村,展开了关爱留守儿童的实践活动。

  在西赵村的党群服务中心,我们见到了当地的村委干部,当我们详细讲述了活动目的及活动计划后,村委会干部立即表示会全力支持。“感谢你们,感谢你们,你们这些大学生能愿意来我们这,看看这些孩子,帮助他们,我们哪会有什么不愿意的呢?哎,还是政策好,政策好啊!”他们握着我们的手不住地激动说到。

  短暂的寒暄后,我们开始了对他们的采访。经过村委干部介绍,我们大致了解了村子里留守儿童的基本情况。在这一个村子里,有十户留守儿童家庭,父母外出谋生,家中一般都只有爷爷奶奶来带着两三个孩子,大的一般也就十一二岁,小的可能才两三岁。“咱们村委对这些家庭都有专门的记录,一个表格上面详细登记了孩子们的信息,像家庭成员名称、孩子出生年月、住址、监护人联系方式这些都有的,我们也把这些家庭的相关信息上报到乡里,咱们乡里也是很关心这些孩子的,到了开学时候、年关都会来走访,给孩子送些文具、衣服什么的,还会给学校老师分派关爱任务。”从他们的介绍中,我们不难看出西赵村以改善留守儿童生活学习条件为基本,切实建立起属地管理、分级负责的工作责任制度,通过相关部门齐抓共管,基本建成系统化的关爱体系,力争使所有留守儿童学有所,教、困有所帮、爱有所依,实现全覆盖、全关爱的帮扶。如果平时这些家庭遇到困难,村委会也是能帮则帮,牢牢把握政府群众工作的四字方针——“敢、乐、勤、善”,不忘初心,牢记使命,化思想为行动,坚持将其落实到实处。

  当天,我们利用村委会为我们提供的房间,开始了为这些留守儿童所举办的“短期辅导班”。在活动开始第一天就迎来了十几位小朋友,他们拿着自己的作业,怯生生的坐在座位上。但经过不久的交谈,孩子们逐渐地放开了自己,不再那么拘束,他们会笑着问我们该怎么做题,不断地聊天也使他们逐步对我们敞开了心扉。由于父母地外出,在家中他们的功课通常没有人监督辅导,大部分孩子直接抄了答案或是干脆不写,但是在我们给他们辅导作业的过程中,我发现了他们眼中对知识的渴望,他们需要有一个环境来监督帮助他们去更好的学习。在我们给他们讲数学公式以及英语语法的时候,他们侧着头认真地听着,碰到不懂的还会主动去问。他们在学习上有时可能比普通的孩子更为努力,他们需要的只是一个更好的环境。课后我们带他们进行了有趣的课外活动,有打乒乓球、丢沙包等等。看着他们脸上的笑容,我们也切实感受到了我们这个活动的意义所在。

  我们这次活动的目的是对这些留守儿童进行陪伴式教育,同时对留守儿童的生活进行调研,希望借此能够让大家对留守儿童多一分了解,多一分关注,在留守儿童的问题上尽到自己的微薄之力。

  

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