“咱们坐到这个位置，不就是为大家服务的吗？乡里乡亲的谁家还能没个困难，咱能帮就帮一把。”西赵村村委张国明如是说到。
为响应国家的的大学生暑期“三下乡”社会实践活动，7月12日，洛阳师范学院历史文化学院团委“风信子”——留守儿童援助支队深入平顶山市西赵村，展开了关爱留守儿童的实践活动。
在西赵村的党群服务中心，我们见到了当地的村委干部，当我们详细讲述了活动目的及活动计划后，村委会干部立即表示会全力支持。“感谢你们，感谢你们，你们这些大学生能愿意来我们这，看看这些孩子，帮助他们，我们哪会有什么不愿意的呢？哎，还是政策好，政策好啊！”他们握着我们的手不住地激动说到。
短暂的寒暄后，我们开始了对他们的采访。经过村委干部介绍，我们大致了解了村子里留守儿童的基本情况。在这一个村子里，有十户留守儿童家庭，父母外出谋生，家中一般都只有爷爷奶奶来带着两三个孩子，大的一般也就十一二岁，小的可能才两三岁。“咱们村委对这些家庭都有专门的记录，一个表格上面详细登记了孩子们的信息，像家庭成员名称、孩子出生年月、住址、监护人联系方式这些都有的，我们也把这些家庭的相关信息上报到乡里，咱们乡里也是很关心这些孩子的，到了开学时候、年关都会来走访，给孩子送些文具、衣服什么的，还会给学校老师分派关爱任务。”从他们的介绍中，我们不难看出西赵村以改善留守儿童生活学习条件为基本，切实建立起属地管理、分级负责的工作责任制度，通过相关部门齐抓共管，基本建成系统化的关爱体系，力争使所有留守儿童学有所，教、困有所帮、爱有所依，实现全覆盖、全关爱的帮扶。如果平时这些家庭遇到困难，村委会也是能帮则帮，牢牢把握政府群众工作的四字方针——“敢、乐、勤、善”，不忘初心，牢记使命，化思想为行动，坚持将其落实到实处。
当天，我们利用村委会为我们提供的房间，开始了为这些留守儿童所举办的“短期辅导班”。在活动开始第一天就迎来了十几位小朋友，他们拿着自己的作业，怯生生的坐在座位上。但经过不久的交谈，孩子们逐渐地放开了自己，不再那么拘束，他们会笑着问我们该怎么做题，不断地聊天也使他们逐步对我们敞开了心扉。由于父母地外出，在家中他们的功课通常没有人监督辅导，大部分孩子直接抄了答案或是干脆不写，但是在我们给他们辅导作业的过程中，我发现了他们眼中对知识的渴望，他们需要有一个环境来监督帮助他们去更好的学习。在我们给他们讲数学公式以及英语语法的时候，他们侧着头认真地听着，碰到不懂的还会主动去问。他们在学习上有时可能比普通的孩子更为努力，他们需要的只是一个更好的环境。课后我们带他们进行了有趣的课外活动，有打乒乓球、丢沙包等等。看着他们脸上的笑容，我们也切实感受到了我们这个活动的意义所在。
我们这次活动的目的是对这些留守儿童进行陪伴式教育，同时对留守儿童的生活进行调研，希望借此能够让大家对留守儿童多一分了解，多一分关注，在留守儿童的问题上尽到自己的微薄之力。
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