一实践目的
走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力。
二实践内容
参与社区管理，协助社区出墙报、进行清洁楼道、拾捡垃圾等活动,清理绿化带内随意丢弃的垃圾;
清理社区内墙面上张贴的广告;
服务孤老,为社区孤寡老人做家务事;
收集社区废品卖掉处理,将挣的钱用于社区公共建设;
开展读书学习互助活动，帮助和指导社区内的小朋友开展读书学习。
实践心得
今年暑假无锡商院物联网系物联152班组建团地参加了假期社区服务活动，由胡莉莉担任队长，五天的活动时间，很累很辛苦，组员从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上难以学到的东西。也通过五天的实践，使实践者有了关于社会基层建设的感受和体会。处于这个时代的青少年，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面有所欠缺。为队长的我，这次的活动觉得自己是另一个雷锋。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身存在的缺点和不足，正确认识自己。亲身体会到了劳动的艰辛不易以及劳动创造世界的真理，抵制了青少年轻视劳动及不劳而获的思想侵蚀，避免了青少年群体形成好逸恶劳的坏习惯。大学生暑假社区服务是对自己的一次考验。在父母羽翼下成长的孩子到底有没有能力，离开父母是否适应这个社会，大众普遍认为大学生没有多大本领，基层是最好的锻炼，出墙报，清洁楼道，打扫卫生，卖废品等。一份简单的工作，可以让我们认识自己。
。下午我们实践团跟随社区环保的阿姨一起清洁社区的卫生。我们拿着小铲子，在各个楼栋清理小广告。一天下来胳膊都是酸酸痛痛的，最是英雄出少年，大家干的非常起劲，为社区环境贡献出自己的一份力量。
我们收集了社区的旧报纸，杂志，借车拉到废品收购站变卖。不仅节约了资源，还得到了一笔不小的经费，为后面继续开展的活动奠定了的条件。下午在宏图书店，买了一些学生读物，借此我们开展了一期读书学习互助活动，帮助及指导社区内的小朋友正确读书学习。家长们带着孩子在社区图书馆看他们喜欢的图书，部分小学生还拿着不会的作业来问我们志愿者，我们很耐心的给他们解答以及给予能力内的帮助。清晨，迎来了第一缕阳光，在孤寡老人家里，我们为老人打扫卫生。扫地，拖地，擦柜子，刷厕所。一天下来腰酸背痛，腿感觉是别人的，但是看到老人脸上洋溢的笑容，我们从心底里都是暖的。
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