2016年7月13日下午15:30，刚上完C 班感恩教育课的我便立马赶到D班，为他们准备上感恩教育课。刚进门的那一刻，我看到一群（调皮但可爱的）学生围着班主任在吵着放“最美的太阳”的歌，班主任知道他们有一颗爱音乐的心，便“心软”了。
上课前跟班主任聊了下,这个班是相对比较调皮的，需要严厉。这也让我陷入思考，原打算C、D班同一课件的，但这对D班起不了作用。音乐或许是我让他们集中课堂的一个好办法。我一开始就放《父亲》，让他们感受歌词里面所含的意义。爱唱歌的他们大声地唱了起来，且主动积极举手回答我说的问题——你从这首歌中领悟到了什么，大部分同学也领悟到要孝顺父母。这只是课堂的第一步。为了让他们更好地挺会父母的辛苦以及孝顺父母。接下来我放了个孝顺父母的沙画视频，刚开始放到婴儿的画面时，他们调皮地笑了下，但慢慢地静了下来，特别是我指出父母变老的画面时，他们的眼里泛起了不少泪光，眼泪不由自主地从眼眶中溜了出来。视频播完后，同学们的情绪有些低落，回答问题的积极性也降低了好多，当我问“你们在视频中领悟到什么？”的问题，一小男孩毫不犹豫主动地站起来说：“爸爸妈妈会变老，我们要孝顺父母。即使以后工作了，也要抽空陪他们，因为时间不多了。我们在慢慢长大，爸爸妈妈在慢慢变老。我自己不想长大，这样爸爸妈妈就不会老了。”他的回答令我很惊讶且很感动，就一个十岁的小孩子就那么懂事且想到以后工作要抽空多陪自己的爸爸妈妈。回想现在，多少人因为工作而疏离了自己的父母呢？
听完小男孩的回答后，自己强忍着眼眶中的眼泪，也看到他们在默默擦着自己的眼泪，内心心疼他们，就跟他们分享了自己的成长经历，让他们懂得父母在一天天变老，我们要及时见孝。最后，为了倾听他们的心声，我发彩色纸给他们写对父母想说的话以及自己的心愿。伴着《父亲》的歌声，无比认真的他们书写着他们对爸爸妈妈想说的话，他们平时虽调皮，但内心很脆弱，对于亲情是如此真挚和珍惜。就一句简单的话--“爸爸妈妈，我想你们了，我爱你们！”，就一个简单的心愿—“我们一家人吃一个简单的饭。”，这些是他们统一的心声。在我们看来虽简单，但对于他们来说是如此之困难。
因他们大部分都是留守儿童，父母是他们心灵最深的伤口。这节感恩教育课虽触痛了他们的伤口，让他们泛起了不少泪光，但通过这节课至少能让他们知道父母不在他们身边不是不爱他们，而是为了他们过上更好的生活不得不暂时不在他们身边，也让他们懂得要学会感恩，孝顺父母。
撰文：黎惠燕
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