（通讯员 梁佳慧）3月20号，一场名为“心手相牵，童行有爱”的志愿活动温情展开。4名志愿者走进特殊儿童群体，通过互动游戏、艺术共创与心灵对话，用双手传递温暖，以童心书写关爱。
活动在轻快旋律中拉开帷幕。志愿者们与孩子们结成“手拉手”小组，共同体验绘画、手工与音乐互动。在“共绘童梦”画布前，孩子们握着志愿者的手涂抹出彩虹与小屋，当被问及画中故事时，一个小朋友指着两人交叠的手印说：“这是我和新朋友的家”；手工环节，大小手掌合力将彩泥塑成憨态可掬的“友谊小熊”，孩子们将成品塞进志愿者掌心作为礼物；音乐互动时，志愿者蹲下身与孩子平视，手把手敲击非洲鼓，错落的鼓点逐渐汇成《童年》的旋律，满场跃动的身影映着冬日暖阳，构成动人画卷。
“与其说我们在引导孩子，不如说是他们在教会我们如何倾听。”志愿者分享感悟时，展示着衣襟上孩子为他贴的星星贴纸，“当小玲突然主动握住我的手时，那种被信任的温暖远超预期”。特殊教育教师补充道：“这些孩子就像蒙尘的宝石，只要给予平等对话的机会，他们的光芒便会自然流露。”多位志愿者提到，活动中最珍贵的瞬间，是孩子们抛开拘谨后自然流露的拥抱与笑脸。
此次“心手相牵，童行有爱”活动不仅为特殊儿童创造了展现自我的舞台，更让参与者领悟到：关爱并非单向施予，而是双向奔赴的成长。活动结束时，志愿者与孩子们将手掌拓印组成爱心树，每一道纹路都见证着心与心的交融。“当社会愿意俯身牵起这些小手时，包容与理解的种子便已悄然生根。”
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