托教中心
教育再进步？利益新渠道？
13新闻王婷婷
现如今，学生减负政策仍在努力实践中。而伴随着快节奏的生活步伐，家长们的空余时间也越来越少了。接送孩子成为了一个新问题，再加上减负所含的不留家庭作业这一项，更让学生的闲娱时间大大增多。在此情况下，带动了托教产业的新兴发展，集结接送，辅导，游戏系列服务的托教机构此起彼伏。
昨天下午三点钟，记者跟随了小叶同学（学生兼职）来到了吴中区复兴桥苏蠡路的华福教育托教中心。在复兴桥下站后向后直走30米左右看见一间通向二楼的小窄门，门边上印有“华福教育”四个红色大字，楼道上贴有绿色长箭头标注“请上二楼”。上了二楼后左拐，两间小教室并排设立，容量约有30人。右拐是卫生间，环境整洁。再往前是老师办公室，两位老师合用。墙上贴有华福的教育宣传标语，还有营业执照等证件。机构负责人是吴姓女老师，比较年轻，看起来很随和，说话声音也轻轻柔柔的。吴老师告诉我们，该中心成立不久，目前已有十几名学生，现在还在做宣传，主要对象是向北100米处的长桥小学学生。吴老师还请了一位兼职老师，专科文凭，暂时看管孩子，主要负责辅导学生作业。因为学生人数暂时不多，所以老师也较少，有时也跑腿帮孩子们买吃的。
傍晚时分，学生们陆续放学，记者和小叶一起到长桥小学校门口接学生。很多家长都已候在警戒线外，大都是爷爷奶奶辈的。也有如小叶般手举“华福教育”，“非凡教育”之类展牌接学生顺带宣传的托教人员。学校对面的大楼上也贴有“某某教育”之类的横幅。有的孩子因家长迟到而在门口跺脚撅嘴，有的还急哭了。记者上前与他们说话，也大都低着头不愿吱声。另外那些坐在家长车后座上“大展拳脚”的孩子们则对记者高声答道回家先写作业，然后就玩玩耍耍。与孩子的家长们交谈后得知，有的家长回家后就监督孩子写作业，有的则先忙着做饭，还有的接完之后又赶回去加班，孩子就放家里自己玩。记者也跟着举了一阵牌儿，发现了另一家托教机构的接送人员，和小叶一样的兼职学生，背着双肩包的一个阳光男生。该生说他只要有时间就会过来兼职接送学生，举着牌子等待自己中心的孩子，然后带着他们过马路直达中心。每个小时12元，每天下午两三个小时左右。这个兼职待遇按单价算，属于高的了。有一位骑着摩托车的男家长，三十多岁的样子，看见我举的牌子后过来询问情况，小叶给了他一张吴老师的名片，上面有联系电话和地址，还有办学理念之类的。男家长又询问了价格，小叶说600元/月。(周一至周五)。他说自己最近很忙，家里其他人也都没时间接孩子，所以考虑找间托教中心试试，说完有匆匆离去。
接完学生回到托教中心，小叶在那结算工资。从窗外记者看到孩子们孩都低着头认真写作业，有一个调皮的孩子在位置上蹦蹦跳跳。老师靠在桌边玩手机，听到一个孩子的呼声仍未移开视线，过一会儿才走过去辅导。进到教室里面和学生们随意聊了聊，记者了解到他们的作业情况完成较好，而且速度加快不少，也结识了不少新伙伴。呆在中心里面不会像学校那样拘束，但是也不会像家里一样随便，很好的锻炼了火上的事情孩子们的自控和独立能力。托教的家长们也有了更多的时间来处理一些工作或生活上的事情，看到孩子自律能力加强也打心眼儿里高兴，其乐融融。他们表示，当初选托教中心时都实地考察过，比较之后才选定的。
托教中心的兴起，一方面帮助家长减轻负担，为孩子多提供了一个学习成长的新环境；另一方面又给一批毕业生带来就业机会，也给一些在校生提供了兼职岗位，算得上一个双赢局面。但家长们也得注意，不能因此而放松对孩子的管教，减少陪伴的时间，仍需营造一个良好的家庭成长教育环境。此外，在选择托教机构时，一定要实地察看，亲自考量，观察孩子的反应如何。遇到不法行为，不正当的机构一定要上报有关机关部门，以防更多家长孩子受累。同时，烦请政府部门在办理营业执照等相关证件时谨慎处理，认真核实，以杜绝任何不正当机构的随意冒起。托教是否起到再教育的功能，取决于家长，政府以及中心负责人的责任心，否则，它就只是又一条利益渠道而已，更甚者成为教育路上的泥坑。
二零一四年十月三十号
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