苏州大学生开展校园阅读调研，助力书香校园建设
近期，苏州大学“JFU”教育学院学生会暑期社会实践团围绕“大学校园阅读氛围构建中学生组织的角色探究”这一主题，在团队成员各自的家乡所在地展开了广泛而深入的实践活动。
当今时代，大学生的阅读习惯受到多种因素影响，构建良好校园阅读氛围至关重要。政府和教育部门为此出台了一系列政策，鼓励学生组织积极参与阅读活动的推广。在此次实践中，团队成员通过查找文献、编制访谈提纲、进行访谈和分析等工作，深入探究了学生组织在校园阅读氛围构建中的重要角色。
团队发现，本科生课外阅读量存在两极分化现象，阅读书目类型以文学与小说、人文社科类为主。同学们阅读的主要目的是拓宽视野、深化对世界的理解。兴趣与求知欲是支持大学生阅读的重要因素，而缺乏时间则是主要阻碍，学业压力、电子产品和社交活动占用了大量课外时间。
学生组织在阅读工作中发挥着多重作用，如引导帮助、推广宣传、提供资源和搭建平台等。它们通过组织各类阅读活动、宣传阅读重要性以及营造良好氛围，推动校园阅读文化的发展。 然而，学生组织也面临一些挑战，包括部分学生兴趣不高、参与度不均衡以及活动时间难以统一等。为解决这些问题，受访者建议创新活动形式，增加趣味性和互动性，采取灵活的活动时间安排，并加强多方合作。
为进一步优化校园阅读氛围，实践团提出应提升学生组织自身能力，打造专业阅读推广团队，丰富阅读推广形式，拓展阅读推广内容，以满足学生的多元阅读需求。
成员们在实践中学会了如何分析问题、解决问题，提高了自身的综合素质和实践能力。他们纷纷表示，此次实践让他们更加关注校园阅读氛围的建设，并且愿意在今后的学习和生活中积极参与相关活动，为营造良好的阅读氛围贡献自己的力量。
图为团队成员在对同学进行采访
图为团队成员在对朋友进行采访
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