2024年7月22日，广东海洋大学外国语学院龙腾盛世队在广东佛山南海区雅瑶社区，开展了为期两周的广东青年大学生“百千万工程”突击队暑期实践活动。
习近平总书记强调，海洋对于人类社会生存和发展具有重要意义，并确定了建设海洋强国的战略政策。而加快建设海洋强国，需要加强海洋文化的传播。海洋文化是人类在漫长的岁月中与海洋相互作用的产物，它是中国价值传播的一部分，形成了一种独具特色的文化形态。人龙舞便是作为其中一种地方的特殊形态，承载着海洋文化和中国精神价值。而非遗文化是作为各民族世代传承的珍贵财富，与海洋文化，共同构筑了人类文化的多彩画卷。湛江人龙舞，已于2006年入选第一批国家级非物质文化遗产名录，正是海洋文化与非遗文化交融的杰出代表。这一舞蹈形式不仅体现了湛江地区人民对海洋的深厚情感与敬畏之心，更通过独特的舞姿和节奏，展现了海洋文化的磅礴气势和丰富内涵。
我们团队以人龙舞非遗文化作为主题，前往广东省佛山市雅瑶社区开展以“感受非遗，快乐童行”为主题的义教活动，在决定参与人龙舞非遗文化的义教工作之前，我们进行了充分的筹备与规划。首先，我们深入通过查阅资料以及网络报导，了解人龙舞在当地的发展现状和传承困境；其次，我们根据我们团队自身的专业详细的教学计划和活动方案，包括课程设置、教学方法以及互动游戏。
在义教过程中，我们采用了理论与实践相结合的教学方法。首先，通过视频展示和现场演示让学员对人龙舞有一个直观的认识；然后，通过分解动作、逐步练习的方式帮助学员掌握基本技巧；最后，通过集体排练和表演展示的方式检验学习成果。此外，我们还注重培养学员的自主学习能力和创新思维，鼓励他们根据自己的理解和想象进行创作和改编。我们开展了拼图制作体验人龙舞的课程，设置了绘画人龙舞环节，学生们根据自身的理解绘画自己心中的人龙舞，通过英语翻译的方式加深了孩子们对于人龙舞的感悟，我们团队希望通过教育传承的方式，让年轻一代了解并学习这一传统艺术形式。
队员在课堂上指导学生绘画 通讯员 梁淑仪 供图
为了扩大人龙舞非遗文化的影响力，我们团队商讨后大家都进行了新闻稿的投稿。我们利用各个社交媒体和网络平台发布教学视频和部分学员风采展示，吸引了同龄人的关注与欣赏；我们积极与当地社区联系，并且通过当地的媒体进行了报道和宣传，使人龙舞开始走进、贴近生活。这次义教活动，也让更多青年以及祖国的花骨朵们亲身体验了人龙舞的魅力与民族精神。
经过两个星期的义教活动，我们的宣传取得了显著的成果。在我们的特色课程结束时，学员们不仅通过寄语展望写下了对人龙舞未来发展的美好寄往，还对我们表示了衷心的感谢与祝福，孩子们都对人龙舞非遗文化有了更加深入的了解和认识；通过我们的宣传与努力，人龙舞在当地乃至更广泛的范围内得到了更多人的关注和认可。更重要的是，这次实践也让我们深刻体会到了非遗文化在乡村文化振兴中的重要意义。期间，我们亲历非遗技艺的教授与学习，如:人龙舞，咏春拳，漆扇等非遗技艺的实操，让我更加深刻地认识到非遗文化传承的重要性。
然而，在取得成果的同时，我们也意识到了一些问题和不足。例如，在课程设置上，我们需要更加合理地安排教学内容和进度，有些比较低龄的学生注意力会比较分散，所以需要我们设置游戏或者互动环节去吸引他们。而在宣传上，我们可能比较局限以及有点不知所措，所以我们急需大胆热情地向前迈出第一步，从而共同推动人龙舞非遗文化的宣传与发展。
对于我而言，以人龙舞非遗文化为主题的义教活动，不仅仅是一次宝贵的社会实践经验，更是一次深蕴内涵的文化传承之旅。我们既为当地儿童提供了优质的特色课程，也锻炼了自身的志愿服务能力，增强了我们自身的社会责任感。通过这次实践我们深刻认识到传统文化在乡村文化振兴中的重要作用和价值。在此次活动中，我们见证了传统文化在青少年中传递与延续的力量，我们还有幸亲眼目睹了传统文化和非遗文化在青少年中传递与延续的巨大力量。
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