本网讯（通讯员：廖祚妍）党的二十大报告强调，要巩固拓展脱贫攻坚成果，全面推进乡村振兴。习近平总书记深刻指出，实施乡村振兴战略是关系全面建设社会主义现代化国家的全局性、历史性任务。教育在乡村振兴中发挥着基础性、先导性作用，实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效街接，以振兴乡村教育赋能乡村振兴，是教育的职责和使命。2024年7月8日湖北第二师范学院艺术学院艺心助学开展为期三周的支教活动，为当地教育事业发展贡献青春力量。本次在传统的短期支教活动上融入新特色。
（图为志愿者张文艺检查小朋友的作业 唐晶晶 供图）
学生们排着队等待着老师批改作业，志愿者张文艺老师始终保持着专注和严谨的态度，确保每一份作业都能得到公正、准确的评价。对于表现优秀的学生，老师会在作业末尾写上鼓励的话语，如“做得好，继续保持！”或“思路清晰，值得表扬！”。
（图为数学课学生上白板解题 岳洪屹 供图）
志愿者岳洪屹老师简要介绍了题目的要求和解题思路后，便邀请学生上前来白板前解题。一位学生自信地走到白板前，拿起电子笔，开始在白板上书写起来。台下的同学们也都聚精会神地看着白板上的解题过程，有的点头表示赞同，有的则小声讨论着不同的解题思路。老师则在一旁观察着学生的解题过程，适时地给予指导和鼓励。
（图为杨西西老师在讲三字经 梁尚坤 供图）
杨西西老师给学生们讲“融四岁，能让梨”的经典故事。随着老师的讲述，学生们听得津津有味，脸上露出了若有所思的表情。老师适时地停下，向学生们提问：“同学们，从这个故事中，你们学到了什么道理呢？”学生们纷纷举手发言，有的说：“我学到了要尊敬兄长。”有的说：“我知道了要谦让。”还有的学生补充道：“我们应该学习孔融的品德，做一个有礼貌、懂得分享的人。”老师微笑着点头，对学生的回答表示肯定。她总结道：“是的，孔融让梨的故事告诉我们，尊敬兄长、懂得谦让是一种美德。在我们的日常生活中，我们也应该像孔融一样，学会关心他人、尊重他人，做一个有品德、有修养的人。”通过这样的教学方式，学生们不仅了解了《三字经》中的经典故事，更深刻地领悟到了其中蕴含的道理，为他们的成长之路增添了宝贵的精神财富。
（图为吴童老师被小朋友们围着玩耍 梁尚坤 供图）
（图为詹媛媛老师带艺心6班的学生们角色扮演读英语 王婷 供图）
在詹媛媛老师的引导下，小朋友们通过角色扮演的方式，一边享受着游戏的乐趣，一边练习着英语对话。通过这样的角色扮演活动，小朋友们不仅提高了自己的英语口语表达能力，还加深了对英语单词和句型的理解和记忆。
湖北第二师范学院艺心助学支教团队携手努力，让爱与知识在乡村的大地上生根发芽，绽放出最灿烂的花朵，让每一个孩子都能享受到平等而优质的教育资源，共同书写属于这个时代的辉煌篇章！
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