农夫山泉研学的独特之处主要体现在以下几个方面：
一、丰富的自然资源与工业结合的教育模式
八大水源地：农夫山泉在全国范围内拥有八大优质水源地，包括浙江千岛湖、广东万绿湖、湖北丹江口等，这些水源地不仅为农夫山泉提供了丰富的水资源，也成为了研学的天然课堂。 学生可以在这里近距离接触自然，了解水源的纯净与珍贵。
现代化生产基地：在水源地周边，农夫山泉建设了现代化的生产基地，并通过全透明的参观长廊，让学生亲眼见证从取水、净化、灌装到包装的整个生产过程。这种将自然资源与现代工业有机结合的教育模式，让学生在学习知识的同时，也能感受到科技的力量。
二、完备的教育设施与专业课程
教育硬件设施：农夫山泉寻源水文化研学基地建设有水情教育授课教室、自然科学展厅和水情教育展厅等20余间，教育硬件设施完备，能够满足不同年龄段学生的研学需求。
专业课程：基地针对不同年龄层人群设计和开发了水情教育专业课程，课程内容涵盖了水的分类、水质对人体的影响、水资源保护等多个方面。同时，还制定了专业的操作规范流程和安全措施方案，确保研学活动的专业性和安全性。
三、深度的水情教育与文化传播
水情教育读物：基地参与推广了53种水情教育读物，约3万册，这些读物为学生提供了丰富的水知识资源，帮助他们更好地理解和保护水资源。
信息化平台：建设有水情教育信息化平台，如“学生研学信息平台”、“八大水源地寻源预约平台”等，通过线上平台，全国公众可以了解研学动态、实现课程预约及了解更多水情教育知识。
文化传播：基地还与多所高校结成深度合作，成立了水情宣传团体，如浙江大学农夫山泉俱乐部、上海交通大学农夫山泉俱乐部等，通过大学生志愿者的力量，将水情文化传播到更广泛的人群中。
四、广泛的社会影响与认可
接待量：自2014年开展水情教育以来，农夫山泉寻源水文化研学基地已累积接待了350万人次的游客和学生。
合作学校：全国约有350家中小学体验了“水情教育”课程，同时每年接待香港、台湾及国外中小学游学团队5000余人。
媒体报道：“水文化教育”活动得到了国内外50多家电视台、报社、网站媒体的争相报道，进一步提升了农夫山泉研学的社会影响力。
综上所述，农夫山泉研学以其丰富的自然资源、完备的教育设施、深度的水情教育以及广泛的社会影响与认可而独具特色。
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