（通讯员:陈明超 ）为了了解留守儿童的心理状况以及家庭情况，为后续的心理团辅做准备，在走访过程中志愿者和孩子家长进行了深入的沟通，了解了孩子的大致家庭情况，并在后续的团辅中有针对性的进行了一些特色的团辅活动，让孩子们在学习中感受到浓浓的爱心。
通过家访，志愿者可以更好的了解孩子们的情况并在支教过程中更好的针对每一个孩子制定教学计划。在和学生的家长进行交流之后，志愿者对孩子们的家庭情况有了一定的了解，后续志愿者也对部分同学做了心理的个体辅导，和他们谈心，了解他们的兴趣爱好，并在课后带他们做了一系列的课后活动，在互动中，这些同学们变得更加活泼可爱，心情也变得更加愉快，上课的积极性也变得更高了。
大多数留守儿童由于父母常年不在身边，由爷爷奶奶带大，可能会有比较内向或比较调皮的现象，对留守儿童的内心进行合理的疏导是十分必要的，通过与他们的谈心中志愿者能更好的了解到他们的爱好以及梦想，并且帮助他们去接触他们感兴趣的事物。
图为志愿者对留守儿童进行家访 曾佳 摄
图为志愿者在与学生家长进行交流 李康倩 摄
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