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长江师范学院大数据与智能工程学院三下乡志愿者日志—马超凡

来源:长江师范学院大数据与智能工程学院 作者:“逐梦”青年志愿

作为一名大学生,我始终认为理论与实践相结合是知识学习的最佳途径。所以在得知学院组织“三下乡”社会实践活动后,我便立即报名参加了。我的初衷很简单:希望通过自己的努力为农村地区带去一些帮助,同时也想以一名学生的身份向乡亲同胞们学习,增进对国家农业、农村和农民问题的理解,为以后投身乡村建设积累经验。通过这段时间的三下乡志愿服务,我深刻体会到了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神,以及“科技、文化、卫生”下乡的具体含义,也更加明白了作为一名青年学子应承担的社会责任。在为期三天的三下乡活动中,我目睹了青羊镇地区的美丽风光,也见识到了当地居民朴实无华的生活状态。孩子们纯真的笑脸和老人们淳朴的眼神让我深受感动。我们在街上为居民们宣传青羊镇的历史古迹和人文文化,希望他们能够保护好这些文化遗产。我们还宣传了垃圾分类,环境保护意识,以及做了防诈骗宣讲。在宣讲的过程中,通过和当地居民的交流,我了解到虽然他们都居住在同一个地区,但是在环保意识、安全意识、文物保护意识以及防诈骗意识上各有差别。或强或弱,但无一列外都对其有自己的见解,看法。同样的,通过他们的看法我也对自己进行反思,是否存在相同的问题,例如在进行历史古迹宣传时,有位嬢嬢所说的,“你们能比我更清楚嘛”。有些方面我们自己都了解的不是很充分,这当然值得我们反思。通过这次“三下乡”活动,我们在当地进行走访调查,发现了一个虽然普遍但令人痛心却又不得不接受的现象。在街上闲逛的,留守在家的,全部都是老人和小孩,没有看见青壮年的身影,正如我们采访的一位爷爷所说“年轻娃儿都去城里头找工作了,一年能有个几万块,要是留在屋头种地,能有个啥子钱,供娃儿上学都上不起”。这种现象何尝不是目前乡村地区的一块缩影,大量的劳动力涌入城市,而乡村只见白叟黄童。这样一个没有劳动力的地方如何能够发展起来。由此我认为必须发展实体经济,留住青年人才,或者是借助当地文化历史古迹,开展旅游业。只有根据当地的实际情况,发挥独特的优势,才能真正的发展起来。在活动中,我与各组队友们建立了深厚的友谊。我们一起策划活动,分工合作,克服了许多困难。我们与宣讲的同学们一起做宣传,同当地居民一起聊天交流;我们与支教组的队友们一同带小孩子做手工,学画画;我们同调研组的队友一同走访调查,探寻小镇历史文化;我们和通讯组的队友们一同拍照打卡,记录这些美好的时刻。我们一同为着心中的热忱,我们一同走完这三天的历程,我们是以理想结盟,以行动落实的同志。这次“三下乡”活动让我收获颇丰。俗话说“读万卷书,行万里路”。人对世间的认识若只是从书上得来,那真是太浅薄了。这段时间我们认识到了当地陈万宝的后代陈敬群爷爷,从他的口中我们了解到了几代庄园的发展,以及诸多政府实施的政策,以及他们一家的故事,也感叹一代功过是非论。在慰问曾经的老党员同志时,我们仍感受到他们那颗想要奉献的心,并从中学习他们过去开展工作的经验。在慰问留守儿童时,孩子们眼里的光有种感染力,他们心中怀着对未来的憧憬,愈发使人坚定信念。在探访古迹时,不禁感叹古人的智慧,驿站桂岩,神仙拱桥,十三孔桥,它们是历史的符号,是承前启后的省略号。与此同时,我们还一同参观了涪陵最大的猕猴桃基地,自动化灌溉,单轨运输,无疑是展现了科技的魅力。短短三天历程,经历不同的时空变幻,我仿佛站在时代的交汇口,一头是过去,是过去的人们;一头是未来,是大家的未来。我们正在一步步走向美好的未来,我们都在为这个目标而努力呢不是吗?

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