文化润边疆，艺术绘洛浦
本次实践团队通过亲身体验和深入了解，为当地的文化和经济发展贡献一份力量。我首先参观了新疆手工艺葫芦制作。一进入手工艺工坊，便被那形态各异的葫芦所吸引。葫芦师傅们手法熟练，每一个细节都精心雕琢。他们告诉我，这些葫芦不仅是工艺品，更是他们心中的宝贝，每一个都蕴含着他们对生活的热爱和对艺术的追求。在交谈中，我感受到了他们对手工艺的执着和对传统文化的自豪。他们希望通过自己的努力，让更多的人了解和喜爱新疆的手工艺品。参观新疆手工艺葫芦制作，让我深刻地感受到了传统手工艺的魅力与非凡技艺。在非遗传承人的手下，一个个普通的葫芦被赋予了新的生命，变成了栩栩如生的艺术品。葫芦手工艺品不仅仅是一种物质的展示，更是一种文化的传承和表达。这种传承不仅是技艺的传递，更是对地区文化的继承和发扬。参观新疆手工艺葫芦制作让我领略到了传统手工艺的独特魅力和深厚文化内涵。在未来，希望能有更多的人关注和学习这门技艺，让传统文化在新时代焕发新的生机和活力。
随后，我来到了昆仑硒鸽实业有限公司。公司的负责人热情地接待了我们志愿者团队，并带我参观了他们的生产车间。在这里，我看到了工人们忙碌的身影和整齐排列的生产线。他们向我介绍了公司的发展历程、不同的产品如种鸽，肉鸽等以及市场前景。昆仑硒鸽作为当地的特色产业，不仅为当地带来了经济效益，也为农民提供了就业机会。通过这次采访，我深刻感受到了企业发展对地方经济的带动作用，也看到了农民与企业相互合作实现增收致富的希望。我意识到，作为新时代的青年，我们有责任关注农村发展，积极参与到乡村振兴的伟大事业中来。我们要用自己的知识和技能，帮助当地居民提高生活质量，推动经济发展，实现城乡协调发展。
下午，教授当地小朋友音乐与美术课程我来到了当地的学校，开始了为期半天的音乐与美术教学活动。当我走进教室时，一群活泼可爱的孩子们已经坐在那里，期待着即将开始的课程。志愿者老师首先进行了自我介绍，并简单介绍了今天要学习的内容。音乐课上，志愿者教孩子们唱了几首简单的歌曲，并引导他们感受音乐的节奏和旋律。在美术课上，老师则教孩子们如何用在吹塑纸描绘出美丽的风景和人物。看着孩子们认真绘画的模样，我深感教育的力量是无穷的，教育能够点亮孩子们的内心世界，能够激发他们的创造力。我也认识到，教育是改变乡镇面貌的关键所在。只有通过良好的教育，才能培养出有知识、有技能的国家人才。
回顾这次“三下乡”活动，我收获颇丰。我不仅学到了很多关于新疆手工艺的知识，也更加坚定了为乡村发展贡献力量的决心。我相信，只要我们坚持不懈地努力，就一定能够实现乡村振兴的伟大梦想。在未来的日子里，我将继续关注乡村发展，用自己的实际行动，为乡村振兴贡献一份力量。（通讯员 孙仁国）
图为石榴花民族实践团的合影。杨佳怡 供图
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