“教而不研则浅,研而不磨则空”
青源教学组为了更好的进行教学,致力保障孩子能够这个假期学有所成,教学组成员不断的进行磨课。通过磨课,能够更加明确教学目标,优化教学设计,提高课堂互动效果,从而打造出更高质量的常态课。这一过程不仅要求教学组成员具备积极进取的态度和创新精神,还需要他们能够够审时度势地抓住机遇,通过磨课中的压力和挑战,不断提升自我。没有深入钻研,就没有驾轻就熟;没有反复推敲,就没有豁然开朗;没有深度开发,就没有得心应手;没有精心设计,就没有课堂思维碰撞的声音。磨课是一条促进专业成长的捷径。通过磨课,能够深刻体验到教学相长的乐趣,感受到课堂氛围的活跃和学生参与的热情。这种沉浸式的教学体验让自己更加明确自己的教学方向,提升教学质量。“磨”出柳暗花明,“课”得源头活水。
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今天是三下乡的第九天了,转眼间这一次的三下乡就快要结束了,晃眼间,九天就过去了,不知不觉中,我和小朋友们就快要分离了。这九天过得这么快,想必与在这里过得非常充实有关。今天还……
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牧遥实践队来到官田小学已经八天了,在这八天里,和孩子们从陌生到认识到熟悉,这一群可爱的人儿也从拘谨到接纳我们到逐渐放开自我,支教中我们把知识传递给他们,在课后他们把快乐传递……
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在这个夏天,官田小学的天空那么湛蓝,我们的支教还在继续。我问过小朋友他们最喜欢的课程是什么,他们一致同声体育课。我们队伍与小朋友互动最多的无疑是体育课,我们体育课程也开展了……
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“七月的风懒懒的,连云都变得热热的。”支教的第四天,我们正逐渐与官田小学美好的一切融合着。一声声稚嫩的“老师好!”,一张张童稚的笑脸,一双双小手悄悄地牵起老师的大手:“老师……
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“”牧遥”来到官田小学已有几天,随着与孩子们的更多接触,我们逐渐了解了孩子们的性格,一些调皮一些安静,对于我们的支教组老师也更加能够带动他们学习,支教老师们不偏向哪个孩子,……
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今天是下乡的第二天哦。今天的行程满满的,一大早就起床买菜啦。我和伙伴们眯着小眼起床洗刷,结果没赶上之前安排的集队时间。哈哈,我和伙伴快马加鞭地赶上了我们的队伍。我们走在静谧……
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