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湖北学子三下乡:书韵感恩润心田,诗韵悠扬绘金星

来源:湖北汽车工业学院科技学院电气与信息工程 作者:何智超

为了深化孩子们对感恩之心的理解,并引领他们走进诗歌的殿堂,感受文学之美,2024年8月10日,荆门市长滩镇金星小学的校园里再次洋溢着温馨与启迪的氛围。此次,湖北汽车工业学院科技学院青锋·文源大学生志愿服务队携手而来,精心筹备了一场融合感恩教育与诗歌鉴赏的特别活动,旨在通过情感的共鸣与文化的熏陶,为孩子们的暑假生活增添一抹不同寻常的色彩。

上午,轻风徐来,带着大自然最纯净的呼吸,穿堂而过,不仅带走了空气中的丝丝闷热,更带来了丝丝凉意与愉悦,勾勒出了最动人的开场序曲。首先,志愿者们以一堂深情的感恩教育课作为活动的起点。课堂上,志愿者们巧妙地融合了故事讲述与情感引导,通过精选的感恩故事,引导孩子们走进一个充满温情与感动的世界。这些故事如同涓涓细流,缓缓滋润着孩子们的心田,让他们逐渐意识到,生活中的每一份关爱与帮助都值得被铭记与感激。

随后,鼓励的目光投向了孩子们。志愿者们邀请他们勇敢地站起来,选择自己喜欢的感恩文段进行朗读。起初,或许有些孩子会显得有些羞涩和紧张,但在志愿者们鼓励的目光和热烈的掌声中,他们逐渐放开了自己,用稚嫩却坚定的声音,表达着自己对家人、朋友、老师以及这个世界的感激之情。在朗读的过程中,孩子们的声音时而轻柔,如同春日里和煦的风;时而激昂,如同夏日里骤起的雨。每一个字、每一句话都饱含深情,仿佛是从他们心底流淌出的清泉,洗涤着在场每一个人的心灵。孩子们在朗读中学会了如何用语言去表达自己的情感,如何用文字去记录生活中的美好与感动。

(图为孩子朗读感恩教育内容 宋先郴 供图)

这个环节不仅锻炼了孩子们的语言表达能力,更重要的是,它让孩子们在朗读的过程中再次加深了对感恩的理解与体会。他们开始更加珍惜身边人的付出与关爱,学会了用一颗感恩的心去面对生活中的点点滴滴。

随着感恩教育课的温馨落幕,活动也到了令人期待的诗歌鉴赏环节。这一刻,教室内的氛围变得更加宁静而深邃,仿佛整个空间都被即将展开的诗意之旅所充盈。志愿者们以朗诵为引,他们或低沉或高亢,或温柔或激昂的声音,在教室里回荡,将诗歌中的情感与意境淋漓尽致地展现出来。孩子们被这种声音的魅力所吸引,他们瞪大眼睛,竖起耳朵,全神贯注地聆听着每一个字、每一句话,仿佛自己也随着志愿者的朗诵,穿越到了那个遥远而又熟悉的世界。紧接着,志愿者们开始详细讲解每一首诗歌的背景、主题、意象以及艺术特色。他们运用生动的语言,将复杂的诗歌理论转化为孩子们易于理解的内容,让孩子们在轻松愉快的氛围中,逐渐掌握了鉴赏诗歌的基本方法。同时,志愿者们还鼓励孩子们发挥想象力,尝试用自己的话去描绘诗歌中的画面,去感受诗人所表达的情感。

在互动问答环节,孩子们的热情被彻底点燃。他们争先恐后地举手发言,提出自己对诗歌的疑问和见解。志愿者们则耐心地解答每一个问题,并给予孩子们充分的肯定和鼓励。这种积极的互动不仅加深了孩子们对诗歌的理解,也让他们感受到了参与和表达的乐趣。当志愿者们邀请孩子们朗诵自己喜爱的诗歌时,孩子们没有丝毫的犹豫和胆怯。他们勇敢地站上了讲台,用稚嫩却充满力量的声音,朗诵着那些触动心灵的诗句。有的孩子选择了表达亲情的诗歌,用真挚的情感打动了在场的每一个人;有的孩子则选择了描绘自然风光的诗歌,用生动的语言将大家带入了一个个美丽的画卷之中。孩子们的朗诵虽然还显得有些生涩和不够完美,但那份纯真和热情却足以让所有人为之动容。

(图为孩子背诵自己喜爱的诗歌 宋先郴 供图)

在阵阵掌声中,诗歌鉴赏环节圆满结束。孩子们不仅学会了如何鉴赏诗歌,更在朗诵的过程中找到了自信和勇气。他们开始意识到,诗歌不仅仅是文字的艺术,更是情感的寄托和心灵的慰藉。在未来的日子里,他们一定会更加热爱诗歌,用诗歌去记录生活、表达情感、感悟人生。(通讯员 何智超)

(图为活动尾声志愿服务队全体成员和孩子们的合影宋先郴 供图)

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