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“南师大”学子三下乡:童心映彩,梦启马蹄

来源:南宁师范大学教育科学学院 作者:张桢

支教组“三下乡”实践感悟

暑期“三下乡”社会实践活动中,支教组的成员们深入当地小学,为当地学生带来了为期六天的夏令营活动。他们通过开展绘画课、舞蹈课、音乐课、科学课、鉴赏课、心理健康教育课、安全教育课、心理团辅活动等丰富多彩的课程,让孩子们在轻松愉悦的氛围收获知识,体验快乐。这次实践不仅拓宽了他们的视野,也让他们更深刻地认识到教育的力量。

专业引领,生动课堂

在课堂教学中,支教组成员充分发挥自身专业优势,精心设计了一系列内容丰富、形式多样的教学活动。在声乐课和舞蹈课上,他们耐心地指导学生掌握正确的唱歌和舞蹈技巧,让孩子们在欢乐的氛围中感受到了音乐和舞蹈的魅力;在手工课上,他们向学生们介绍了传统漆扇的制作工艺,并鼓励他们发挥想象力,创造出精美的作品。这不仅培养了学生们的动手能力,也让他们领略到了中华文化的独特魅力。支教组成员黎媚在她的实践日记中写道:“我不禁欣赏于她们纯粹的对音乐美的享受,更欣喜她们有自信心和有感兴趣的爱好,我想虽然她们不会走艺术的路,但是未来的成长当中能有兴趣相伴也是美好的”。在时间管理心理健康教育课上,他们引导孩子们明白时间的重要性。支教组成员黄晓丹说:“我们通过一个小实验,生动形象地跟孩子们展现出来时间用满了之后就不能再挤了,让他们从实验中明白时间是有限的,要合理利用自己的时间,分清事情轻重缓急的道理。孩子们的兴趣很高涨,我也很开心,希望他们在以后回想起参加过夏令营时,觉得是有趣的、欢快的,祝他们以后成为一个个闪闪发光的人”。在科学小实验课上,他们通过彩虹桥、无字天书等小实验,帮助孩子们建立起对科学知识的直观认知,激发了他们对科学探索的热情。支教组成员吴伟倩在她的实践日记中提到:“彩虹桥的搭建,让孩子们观察毛细现象的具体发生的过程,那一抹绚烂的色彩,为他们架起了一座通往科学殿堂的桥梁。无字天书的神秘,激发了他们无限的好奇心与想象力,当秘密信息在特殊处理后显现时,孩子们都露出了开心的笑脸。每一次空气炮的成功发射都伴随着孩子们兴奋的尖叫与欢呼。在那一刻,我仿佛看到了科学之花在孩子们心中悄然绽放”。支教组成员发挥了自身的专业特长,让孩子们在欢乐的氛围中收获知识和成长。同时,在实践中,他们也学会了因材施教,根据不同孩子的特点采取针对性的教学方法。这样的实践,不仅提升了他们的专业能力,也让他们体会到了教育工作的价值和意义。

用爱温暖,心灵碰撞

支教组成员在教学过程中,不仅注重知识的传授,更关注孩子们心灵的触碰。在曼陀罗蜡笔绘画课上,他们让孩子们自由挥洒,鼓励他们将内心的情感化为艺术创作,这不仅培养了他们的想象力和创造力,也给他们提供了一个抒发情感的渠道;在心理健康教育课上,他们引导学生们学会表达自己的感受,并提供了一个安全的讨论平台,让学生们畅所欲言。支教组成员吴伟倩与大家分享上课感悟时说:“心理健康课是一次心灵的对话,我们围绕人际关系这一主题,引导孩子们学会倾听、理解与尊重。在轻松愉快的氛围中,孩子们分享了自己的故事与感受,也学会了如何与他人建立和谐的关系。这让我意识到,教育不仅仅是知识的传授,更是情感的交流与心灵的触碰”;在跟孩子们的交流中,支教组成员倾听着他们的故事,给予他们关爱和支持,让他们感受到被理解和被珍视的温暖。他们用爱温暖着孩子们纯洁的心灵,点亮了他们通向美好未来的希望之光。在活动进行的第四天,支教组成员宾倩怡跟大家分享了她与儿童之间发生的小故事。她和逐梦班的同学们聊天时,孩子们提到了“珍贵”这个词。当问他们是否知道“珍贵”是什么意思,孩子们经过思考说:“我们以前老师说过,珍贵就是以前的事情很重要。”他们的回答,让宾倩怡不禁感叹于孩子们纯真的心灵。她说:“此时此刻,我感受到时光的珍贵,这些点点滴滴的记忆,必将成为我们永远珍藏的宝贵财富”。支教活动不仅仅是实践队员对孩子的影响,也是实践队员的一次重要成长历程。支教组成员李丽伽在她的实践日记中说到:“通过此次活动,也让我成长了很多,从备课、讲授、互动等各个环节,我的教学技能不断被磨练,我也学会了很多课堂管控的小技巧”。

在这次实践中,支教组成员不仅收获了专业技能的提升,更收获了满满的感动。面对孩子们朴实无华的笑容,他们感受到了教育的神奇魅力。就像支教组成员所期待的那样,无论他们走向何方,我们都将永远在不同的空间里,守望着同一片星空,继续前行。等待着他们乘风破浪,勇敢前行,成就自己的辉煌人生。而我们,也会将这些温暖的记忆,永远珍藏在心中。

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