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参加图书馆“暑期作业消消乐”活动

来源:安徽工业大学机械工程学院车辆工程 作者:吕云晟

一、活动简介

在2024年8月6日至8月11日期间,我有幸参与了新干县图书馆举办的“暑期作业消消乐”活动。这是一次充满意义和挑战的经历,旨在帮助小朋友们更好地完成暑期作业,同时让他们在学习中享受乐趣,度过一个充实而有意义的假期。

二、活动背景与目标

(一)活动背景

暑期对于小朋友们来说是一段放松和休息的时光,但同时也是巩固知识、完成作业的重要时期。然而,许多小朋友在独自完成作业时可能会遇到困难,或者缺乏学习的动力和氛围。图书馆作为知识的宝库和社区的文化中心,有责任为孩子们提供一个有益的学习环境和帮助。

(二)活动目标

本次“暑期作业消消乐”活动的主要目标有:

1.帮助小朋友们按时、高质量地完成暑期作业,解决他们在学习中遇到的问题。

2.培养小朋友们良好的学习习惯和方法,提高他们的自主学习能力。

3.通过游戏和互动,增加学习的趣味性,激发小朋友们对学习的兴趣和热情。

4.为小朋友们提供一个交流和合作的平台,促进他们的社交能力和团队精神的发展。

三、活动内容与实施

(一)作业辅导

在活动期间,每天上午是专门的作业辅导时间。小朋友们会带着自己的暑期作业来到图书馆,我们会根据他们的年级和学科进行分组,然后安排志愿者进行一对一或一对多的辅导。在辅导过程中,我们不仅会帮助小朋友们解答具体的作业问题,还会引导他们掌握正确的学习方法,如如何审题、如何整理思路、如何检查答案等。

例如,对于低年级的小朋友,我们会着重培养他们的阅读和书写能力,帮助他们理解题目中的关键词和要求;对于高年级的小朋友,我们会鼓励他们独立思考,运用所学知识解决问题,并引导他们进行知识的拓展和延伸。

(二)游戏互动

为了缓解小朋友们的学习压力,提高他们的参与度和积极性,我们在每天下午安排了丰富多彩的游戏活动。这些游戏既有趣味性,又与学习内容相关,如知识问答、拼图比赛、单词接龙、你划我猜等。

在知识问答游戏中,我们会根据小朋友们的作业内容和所学知识,设计一些有趣的问题,让他们在抢答中巩固知识;在拼图比赛中,我们会将一些学科知识或历史文化图片制作成拼图,让小朋友们在合作中完成拼图,同时了解相关的知识;在单词接龙游戏中,小朋友们需要依次说出以某个字母开头的单词,不仅锻炼了他们的词汇量,还培养了他们的反应能力和思维能力;在你划我猜游戏中,我们会依据平常会常用的动作进行设题。

(三)团队合作

除了个人的作业辅导和游戏互动,我们还组织了一些团队合作的项目,如小组作业、图书整理等。通过这些活动,小朋友们学会了分工合作、互相帮助,培养了团队精神和责任感。

在小组作业中,我们会给每个小组布置一个综合性的任务,如制作一份手抄报、完成一个科学实验等。小朋友们需要共同讨论、制定计划、分配任务,然后齐心协力完成任务。在图书整理活动中,小朋友们会分成小组,将图书馆内的图书进行分类、整理和摆放,不仅锻炼了他们的动手能力,还让他们了解了图书馆的工作流程和图书管理知识。

四、活动效果与反馈

(一)活动效果

通过为期6天的活动,我们取得了显著的效果。大多数小朋友都能够按时完成暑期作业,并且在学习态度和方法上有了明显的改变。他们不再把作业当成一种负担,而是能够主动地去学习和探索。

在学习成绩方面,通过对小朋友们作业的检查和测试,我们发现他们在语文、数学、英语等学科上都有了不同程度的提高。尤其是在阅读理解、数学计算和英语单词拼写等方面,进步尤为明显。

在团队合作和社交能力方面,小朋友们通过一起完成作业、参加游戏和团队项目,学会了如何与他人沟通、合作和分享,增进了彼此之间的友谊和信任。

(二)反馈

活动结束后,我们对小朋友们和家长进行了反馈调查。小朋友们纷纷表示,他们在活动中度过了一段非常开心和有意义的时光,不仅学到了知识,还结交了新朋友,希望以后还能参加这样的活动。

家长们也对活动给予了高度评价,认为活动不仅解决了他们在暑期照顾孩子和辅导作业的难题,还让孩子们在一个良好的环境中学习和成长。他们表示,看到孩子们在活动中的变化和进步,感到非常欣慰和满意。

五、活动总结

本次“暑期作业消消乐”活动是一次成功的尝试,通过作业辅导、游戏互动和团队合作等形式,为小朋友们提供了一个丰富多彩、富有成效的暑期学习体验。在活动中,我们不仅帮助小朋友们完成了暑期作业,提高了他们的学习成绩和能力,还培养了他们的学习兴趣、团队精神和社交能力,让他们度过了一个充实而有意义的假期。

同时,活动的成功也离不开图书馆的支持和志愿者们的辛勤付出。图书馆为活动提供了良好的场地和资源,志愿者们则凭借自己的专业知识和爱心,为小朋友们提供了优质的服务和帮助。

最后,我在本次社会实践活动中也受益良多。

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