保护好海洋生态环境关乎建设人与自然和谐共生的现代化，海洋污染、濒危海洋物种等等逐渐成为热议话题。为此，历史文化学院“党史小课堂”暑假实践队于2024年8月5日前往山东省烟台市参加由海洋馆主办的海洋环境保护活动。
了解海洋生态，保护蓝色星球
为了更好地开展活动，在实践开始之前，实践队员都需要接受海洋生物知识的理论培训。这些培训包括海洋生物的分类、生态习性、保护现状等内容。通过课堂讲解、视频资料和阅读相关书籍，队员们对海洋生物有一个初步的了解。随后，队员们再在工作人员的带领下参观海洋馆，详细了解到了水母、鲨鱼等许多种海洋生物的生活环境以及生长习性。并且，每个人在入园时都手拿一张宣传册，详细记载了场馆中海洋生物的资料，有利于实践队员更好地学习，馆长将队员们分成三小组，每组都有一名工作人员，负责带领并且提供详细的介绍，不同组也将分到不同的场馆参观。不同的场馆使得每组队员的体验、学习到的知识都不同，这也造就了每组队员分配任务的差异。
在了解到一些海洋生物后，队员们也看见了海洋现在所面临的问题一些海洋生物的生活环境正在遭到破坏。在工作人员的介绍下，队员们不仅仅了解到了鲸鲨、加湾鼠海豚、僧海豹、灯管水母等一些海洋珍稀动物的现状以及生活条件，同时还了解了现在国家保护海洋生物上做出的实际努力，例如：建立海洋保护区以限制捕捞和其他人类活动、减少海洋污染、提倡可持续渔业等有限措施，同时，加强了全球合作，海洋保护是一个全球性的问题，需要各国共同努力。国际合作可以促进信息共享、技术转让和政策协调，共同应对海洋保护所面临的挑战。
图为实践队员观察白鳍鲨。王亚琪 供图
记录海洋标本，窥见历史演变
实践活动的第二站是海洋标本馆。标本是研究海洋生态环境的参考材料，能够为海洋生物多样性保护工作提供有力的技术支撑。跟随工作人员的脚步，队员们看到了琳琅满目的海洋标本，包括鱼类、贝类、藻类、珊瑚、海星、海胆等各种海洋生物。这些标本按照生物分类学原理有序陈列，展示了海洋生物的多样性和复杂性。每个人都仔细观察了标本的形态、颜色、纹理等特征，并认真聆听讲解员的介绍，对海洋生物有了更深入的了解。在参观后，为了更好地加深参与感，队员们还亲手参与了海洋标本的制作过程，学习了如何采集海洋生物样本、如何去除多余组织、如何固定和保存标本等技能。通过动手实践，队员们不仅掌握了制作海洋标本的方法，还深刻体会到了保护海洋生物资源的重要性。在整个实践过程中，队员们始终保持着高度的观察力和记录习惯。他们认真观察海洋标本的每一个细节，并用相机记录下这些珍贵的瞬间。同时，他们还详细记录了观察过程中发现的问题和感想，为后续的总结和分析提供了宝贵的资料。
队员们不仅掌握了海洋生物的基础知识，还了解到了许多有趣的海洋生物现象和生态习性。这些知识不仅丰富了他们的视野，也激发了他们探索海洋的兴趣。同时，队员们深刻体会到了保护海洋生态的重要性，意识到了海洋是地球上最宝贵的资源之一，保护海洋就是保护我们共同的家园。
图为实践队员参观海洋生物标本。王亚琪 供图
发展高科技体验设施，激发人民的保护意识
在实践过程中，队员们还发现海洋馆内增添了许多高科技，以此来增加人们的体验感和参与感，提高人们对于海洋保护的关注度。海洋馆不再只是枯燥地介绍一些海洋知识，还安装了一高科技仪器来通过游戏的方式使得人们参与其中，切实体验海洋知识的有趣。其中令队员们印象最深的就是“神器的喊泉”。队员们面前有一个大喇叭，对着喇叭喊话，声音越大，所激起的“泉水”将会喷地越远。这个有趣的游戏吸引了不少小朋友，他们在体验时不仅增加了他们的兴趣，而且会激发他们了解背后原理的欲望，鼓舞他们更加深入地探索事情背后的原因。不止“神器的喊泉”，其他有趣的高科技体验仪器都在激发人们对于海洋知识兴趣方面发挥了重要作用，它们的使用将有利于海洋科普事业以及海洋保护事业的蓬勃发展。
这次的实践活动是非常有意义的。它不仅让队员们增长了知识、提升了能力、增强了保护意识，还激发了他们探索海洋的兴趣和热情。未来，队员们期待能够组织更多类似的实践活动，让更多的青少年参与到海洋生态保护中来共同守护我们美丽的蓝色家园。海洋安全也是国家安全的重要部分，为海洋知识科普和海洋保护事业贡献自己的力量也是队员们积极承担社会责任，担当时代大任的重要表现。
图为实践队员宣传保护海洋生物。王亚琪 供图
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