为加强非遗调查、记录和研究，加强非遗项目保护，积极向青少年一代推广非物质文化遗产，把扎染这一项优秀的非遗文化传承下去，2024年7月22日，华南师范大学物理学院团委学生会服务队在三下乡地点——星槎小学开展了“巧手扎锦绣，靛蓝染春秋”的非遗文化手工活动。
通过引导小朋友们自己动手以结扎、染色方式制作传统手工艺品，服务队队员们将扎染融入衣食住行，寓教于乐，以玩促学，让小朋友们在自己动手创造过程中，亲身感受中华传统文化的魅力所在。此次活动不仅能增强小朋友们的动手能力和创造力，还创造性地展现了中国传统扎染文化特色美，搭建学校教育与非遗保护之间的桥梁，推广中国非物质文化遗产，增强小朋友们的中国文化自信与家国情怀。
讲授环节
首先主讲老师——栗子老师向同学们简单介绍扎染的历史、制作工艺和传承价值。在栗子老师的讲解下，小朋友们深刻地感受到扎染这项非遗文化的魅力与价值所在，文化自信油然而生。
（图1：栗子老师在讲解扎染工艺特点）
扎染环节
在简单了解完扎染的相关知识后，栗子老师就带领着小朋友们亲自动手扎染，在实践中感受非遗文化的魅力。扎染分为两部分，结扎和染色。在结扎环节，小朋友们学习如何扎紧布料，并尝试用不同的扎法创造出各式各样的图案。在老师的指导下，小朋友们用线绑定布料，每个结都承载着他们对未知的期待和想象。
（图2：栗子老师在讲解如何结扎）
在染色环节，小朋友们将扎好的布料浸入染盆中。看着布料从缸中捞出的一瞬间由青变蓝，小朋友们的眼睛里闪烁着惊喜和兴奋的光芒，更深刻地理解了什么是“青出于蓝而胜于蓝”。一扎一染，一蓝一白，好似大海与海浪、蓝天与白云，是一次色彩碰撞和融合，更是一次不期而遇的惊喜。一件件精美的创作尽显于这方寸之间。在学习和体验过程中，小朋友积极发挥创新思维，相互帮忙、相互展示、相互欣赏，构建了一幅和谐互助的美好画卷。
（图3：同学们的扎染成果）
游戏环节
（图4：同学们在玩解手链游戏）
课程中一共设有3个小游戏，分别是解手链、看字说颜色、颜色传声筒。在解手链游戏里，小朋友们紧紧牵着队友的手齐心协力解除手链。同学们在游戏过程中深刻地感受到团结的力量——人心齐，泰山移。在看字说颜色环节里，同学们都积极地挑战，不畏困难，迎难而上。这个小游戏充分提升了同学们的专注力和反应力。在颜色传声筒游戏环节里，同学们充分发挥记忆力、团队协作能力完成传声。传声过程中即收获开心，又学到新知识。
手工环节
巧手绘纸扇，创意撒蓝天。小朋友们在栗子老师的指导下把自己扎染完的布料粘在空白纸扇上，为白纸扇增添一抹蓝，使其极具古风典雅之美。纸扇的背面则是由小朋友们作画。想象力在自由地翱翔，创造力在肆意地挥洒，马克笔的色彩在纸扇背面填充出一个一个靓丽的图案，五彩斑斓、耀眼夺目，最终呈现各具特色、创意满满的古风纸扇。
（图5：同学们都在高高举起展示自己的作品）
展示分享环节
一扎一染一花色，一白一蓝一雅韵。在展示环节，小朋友们纷纷举起自己的扎染纸扇，脸上充满了自豪。这是小朋友们自己努力动手的成果，也是优秀非遗传统文化带给我们的自信。一块蓝染布，既是看得见欢乐的氛围，亦是学得到文化的底蕴。
暮色降临，一天的活动宣告结束，这天的晚霞尤其的红——是我们的中国红！我们坚信小朋友们不仅会把扎染传承下去，还会把其它优秀非遗文化传承下去。
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