上帝是公平的，冥冥之中他手持天平，称量着每个人，你缺少一样，他总会那另一样去弥补你的缺憾。特殊儿童应该受到社会的关注，学校的重视，教师的特殊照顾，为他们的成长环境提供基本保障，让特殊儿童有一个美好的童年。
在2024年的暑假我作为曲阜师范大学星星燎“援”实践团的一员参与了其组织的为期一周的支教活动。不过这次的支教活动十分特殊，因为这次支教活动面向的是特殊儿童。
图为实践队员辅助儿童做操。冯朝阳摄
由于自己并没有真正接触过特殊儿童，因此对这次的支教活动充满了期待。但初次接触接触特殊儿童并没有想象中的那般美好。在进入教室后，我看桌子旁边只坐了一个小朋友便上前和他打招呼“你好呀，在接下来的几天中你可以叫我媛媛老师。可不可以告诉老师你叫什么名字啊？”那个小朋友含含糊糊地说“我叫瑞瑞。”说完便去玩玩具去了。不一会又来了一个小朋友，我重复了刚才的问题。小朋友只是转过头看着我笑，一直没有说话。一旁的老师看到告诉我“他耳朵有问题，和他说话必须很大声，他只能听见不会说话”说完老师便大声的问小朋友“告诉老师你叫什么名字？”小朋友含糊地说“我叫越越。”说完也是自顾自地去玩玩具，这时我的挫败感涌上心头。不知道如何与他们交流。我的队友告诉我学习老师时如何沟通的。于是我观察着老师与小朋友的沟通方式并努力学习。
大概过了十几分钟，小朋友们都来了。由于是特殊班级一个班也就8个小朋友。当地老师告诉我们这些孩子的基本情况，大多数都是只能听清和听懂简单的句子，并且不能自己说话，只会重复老师说的东西。了解完这些也就到了上课的时间了。在他们上课时，我坐在教室后面想现在他们还这么小，就有了听力上的缺陷，现在可以在这里上课，以后呢？进入社会以后又该怎么办呢？想到这里不免感到一阵心酸。同时更加坚定了自己做好支教活动的信心，希望可以为特殊儿童贡献自己的一份力量。
图为实践队员与儿童一起堆积木。冯朝阳摄
时间一天天的过去，我与小朋友们之间也渐渐熟络起来。从最开始的拘谨到熟悉用了仅仅几天的时间。在我接触的小朋友中，有一个叫越越的小朋友，十分的爱笑，我每次看他时，都会发现他在冲我笑。心中那片最柔软的地方被触动了，充满了温暖。在支教的这几天里，我和小朋友们一起上课，一起认识各种各样的职业，一起用橡皮泥捏出各种各样的形状，一起做早操，一起上活动课，一起做游戏……从中我感觉到了小朋友们的热情与活力，他们并没有感觉到自己的不同之处，用自己原有的态度去面对生活。与特殊儿童相处的过程并不容易，需要我们付出更多的努力和耐心。但是，当我看到他们因为我们的关爱而改变，变得更加自信和快乐时，我感到无比的欣慰和满足。看着孩子们天真灿烂的笑脸，嬉戏打闹的场面，我由衷的感到高兴。我们奉献了自己的爱，传承了爱的真谛，让孩子们感受了人间的真情。他们会为我们付出的一点爱而内心充满激动和喜悦！他们感受到了大家的爱，相信他们也会回报社会于爱。
播撒爱的种子，收获爱的希望。爱是相互的，只有播种了爱，才能收获爱。孩子的心灵是一块神奇的土地，你播种了爱，才会长出爱的幼苗，这种人间大爱才能传承下去。回顾这段经历，我深刻地认识到了特殊儿童的需要和我们的责任。他们需要的不仅仅是我们的帮助，更是我们的理解、接纳和尊重。我们应该以更加包容的心态去看待他们，让他们在社会中得到更多的机会和尊重。特殊儿童，他们就像是一束束光芒，照亮了我们的世界，让我们看到了不一样的美好。他们纯真的笑容，如同阳光驱散阴霾，让我们重新认识到了生活的真谛。我们不应该将他们视为异类，而应该用包容和爱去拥抱他们。
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