为贯彻落实山东省关于全国大学生参与社会实践活动的相关要求，曲阜师范大学日照校区积极响应。2024年暑假期间，曲阜师范大学地理与旅游学院“追风拾野”社会实践队通过对山东省青岛市的劳动教育研学基地进行调研，深入了解劳动教育研学现状。“追风拾野”社会实践队队员分别于7月22日-7月24日前往青岛市润丰农业研学基地进行调研活动。
以纸为介，探寻青少年劳动态度
为了能够明确当下青少年对于劳动教育了解程度和内心的真实想法，实践队在走访前做好了充足的准备。“追风拾野”实践队成员在6月30日全体召开了一次集会，根据目前青少年的受教育水平和程度，实践队成员分别策划出多个调查问卷方案，有利于实践队员深入了解当下学生劳动教育所存在的问题。
其中涵盖了中小学生、大学生对于劳动教育认识、目前学校对劳动教育认可程度等方面。在队长和队员的一致探讨下，选取了其中的不同问题，组合成两套调查问卷，并且一起学习了怎样科学有效地收集和整理问卷数据。为了让调查对象更具有普遍性，实践队员们决定采取分区调查的方法，由不同实践队员调查不同区域，从而扩大调查范围。同时采取线上调查和线下采访的方式，以便向更多的小学高年级同学发放调查问卷，确保调查信息的真实性。
7月23日，实践队各成员分别寻找不同年龄段的学生，规划好调查问卷发放、填写和收集的整个流程，在实践基地对同学们宣讲了有关劳动教育普及的相关内容，并发放调查问卷。为了保证问卷的客观性，实践队采取了匿名填写的方式，指导中小学学生认真填写问卷。
在问卷填写过程中，有部分学生对问题内容和问题性质有所疑惑，实践队成员及时帮助学生理解问卷内容。同时，实践队成员也随时观察、交流和对比不同年龄段学生对于劳动教育问题的看法和态度。
“追风拾野”实践队成员对收集到的问卷进行数据分析与整理。社会实践队成员们通过仔细地统计、整理和分析，发现部分学生缺少对劳动教育的了解，多数学生对劳动教育有关知识感到陌生，也希望在学校有机会接受劳动教育相关知识普及。
为了保证问卷调查的数量与质量，获得更有效信息，在第二阶段，实践队员采取发放线上问卷的方式进行问卷调查。首先“追风拾野”实践队队长设计制作了线上版调查问卷。实践队员在家长与朋友的帮助下，联系不同年级中小学学生进行问卷调查。队员表明问卷调查目的并与学生家长进行沟通交流，很多家长表示支持自己的孩子学习相关劳动教育知识，并让自己的孩子填写调查问卷。在学生填写调查问卷过程中，实践队队员也与家长进行了交流。队员询问家长是否对孩子进行过劳动教育时，很多家长表示并没有对孩子进过劳动教育，大多数学生也不会主动提出自己的想法，家长认为对孩子实行劳动教育是存在部分困难。
以物为源，观劳动教育传统文化
在青岛润丰农业研学基地，实践队员们参与了许多活动，如亲手种植蔬菜、参与农产品加工、与农民交流等。这些活动不仅让他们体会到了劳动的艰辛与快乐，还增进了他们对劳动教育的理解和尊重。同时队员们还参观了民俗展览馆，了解了古代农业劳动人民的智慧，如榫卯技艺等。
此次参观强调了劳动教育在培养实践能力、创新思维、良好品德和价值观方面的重要性。队员们通过亲身参与农业生产的全过程，从播种到收获，深刻感受到了劳动的价值。同时，实践还强调了跨学科融合教学，将劳动教育与生物、地理等学科知识有机结合，以及建立与社会紧密联系的重要性。
本次社会实践的成功开展，使团队成员对青岛市润丰农业研学基地发展状况与市场供需现状有了初步了解，也为“追风拾野”社会实践队对山东省劳动教育研学市场的全面调研打下基础。调研全部结束后，团队成员将积极撰写调研报告，尽力为为相关部门和企业提供有益参考，从而促进山东省研学市场的健康全面发展。（通讯员 韩珺浠）
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