2024年7月16日至22日，桂林航天工业学院暑期实践队“传承红色精神，弘扬科技梦想队”前往广西柳州市三江侗族自治县，开展了“三下乡”社会实践活动。这次经历充满了挑战和收获。
在美丽的侗乡，山风清爽，溪水潺潺。每天清晨，我们迎着初升的太阳，踏上去学校的山路。山间的风景如画，空气中弥漫着清新的气息，但崎岖的山路和偶尔的小滑坡也让我们感受到了这片土地的艰辛。有一次，我们的车被滑坡阻挡，大家下车一起清理石块。这种经历让我深刻体会到山区孩子们求学的困难。
我们来到这里，带着传播科技知识的使命。通过讲座、实验和互动，我们向孩子们介绍了物联网的基本概念和实际应用。在一次讲座中，我用生动的图片和视频展示了智能家居的未来场景，孩子们的眼睛里充满了好奇和期待。一位四年级的小男孩兴奋地问道：“老师，这些东西我们以后也能用吗？”他的提问让我感受到知识传递的喜悦和希望。
图为实践队员在讲解物联网知识
在实践期间，我们带领孩子们动手制作智能小车。孩子们在我们的指导下，亲自动手，学习电路连接和编程操作。有一次，一个叫小华的男孩在编程时遇到了困难，他反复尝试了很多次，最后终于成功地让小车按照预定路线行驶。他脸上的笑容让我深刻感受到坚持与成功的喜悦。
图为侗乡学生成功组装智能小车后与实践队员合影
在这次实践活动中，我深刻认识到团队协作的重要性。有一次，我们的设备突然出现故障，大家迅速分工合作，有的检查电路，有的查找资料，最后成功解决了问题。在遇到困难时，大家相互支持，彼此鼓励，这种团队精神让我感动不已。我学会了如何更好地与他人合作，共同克服困难，实现目标。
孩子们对科技的热爱和不懈努力让我深受感动。尽管有些实验项目对于他们来说有一定的难度，但他们从未放弃，而是不断尝试，直到成功为止。有个叫小玲的女孩，在一次实验失败后，毅然决然地再次尝试，最终成功。这种坚持和勇气不仅激励了她自己，也深深影响了我。无论遇到什么困难，只要坚持不懈，就一定能够克服。
这次三江侗族自治县的实践活动，让我深刻感受到教育的力量和责任。在与孩子们的互动中，我不仅传授了知识，更在他们的纯真和坚持中收获了感动与启发。在一次午间的活动中，我们围坐在教室里，孩子们纷纷讲述他们的梦想。一个小男孩说：“我想成为一名科学家，发明很多有用的东西。”他的梦想让我感受到教育的意义和希望。
在活动的最后，我们组织了一次分享会，让孩子们讲述他们的感受和收获。一位三年级的小学生小玲满脸兴奋地说：“我很喜欢今天的活动，特别是动手做智能小车的部分。虽然有点难，但是最后看到小车动起来，我很开心！”五年级的学生小明则腼腆地分享道：“编程的时候有些复杂，不过在老师的帮助下，我终于成功了。我觉得编程很有趣，像是在给小车下命令。”孩子们的真诚话语让我们感受到他们对科技的兴趣和热情，这也坚定了我们继续开展此类活动的信心。
图为侗乡学生分享收获感悟
通过这次实践，我深刻体会到科技教育的重要性，以及对孩子们产生的积极影响。无论是孩子们对科技的热爱，还是团队协作的精神，都让我受益匪浅。这段经历不仅让我成长，也让我坚定了未来继续参与科技教育实践活动的决心。
我回想起在山路上看到的那些孩子们，他们每天要走很远的路才能到学校，而我们只是短暂地体验了他们的生活片段。这种对比让我更加珍惜我们所拥有的教育资源，也让我更加坚定要为他们带去更多的科技知识。
当我们离开侗乡时，我的心情是复杂的。我们打开了一扇窗户，让孩子们看到了外面的世界，这点点滴滴的改变或许会在他们的心中生根发芽。未来，我们计划继续参与更多类似的教育实践活动，将科技知识带到更多的偏远地区。通过这些活动，不仅能够帮助孩子们开拓视野，还能提升他们的动手能力和创新思维。我相信，只有通过不断的实践和努力，才能真正实现教育的公平与均衡，让每一个孩子都能享有同样的教育资源和机会。
通过这次实践，我深刻体会到科技教育的重要性，以及对孩子们产生的积极影响。无论是孩子们对科技的热爱，还是团队协作的精神，都让我受益匪浅。这段经历不仅让我成长，也让我坚定了未来继续参与科技教育实践活动的决心。
图为实践队员与侗乡学生合照
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