本次实践活动，旨在了解边疆地区的发展，深化民族团结教育，通过团队成员的亲身参与，让团队成员在实践中深入少数民族边疆地区，培养他们的社会责任感和使命感。与此同时，给予边疆地区留守儿童以关爱，深化民族团结教育，铸牢中华民族共同体意识。
“石榴红边疆”民族团结实践团于2024年7月16日到达实践地点文山市马关县金厂镇，并在与当地政府取得联系交流后，于7月17日正式开展活动。
1.开展一次“民族团结石榴花开”寻访活动。
7月17日，实践团乘坐大巴车来到马关县金厂镇191联防所，采访了熊光泽、熊光斌两位优秀模范代表。在两位老班长的娓娓讲述下，团队成员仿佛置身于保家卫国的戍边岁月中，跟随两位老师的步伐重走边境路，重温守边岁月。
2.开展一次“青春有志卫国戍边”宣讲活动。
熊光泽老师为团队讲述完他的戍边故事后，将他的故事从联防所带入课堂，也将浓浓爱国情从边境线上延续到青少年心中。
3.开展一次“青春合聚助力边疆”调研活动。
伴随清晨林间的蝉鸣，实践团的成员观摩战地苗寨，红色罗家坪，进行民族团结调研活动，并与村民进行一场关于心灵和心灵的沟通交流。
4.开展一次“民族同心共筑未来”支教活动。
7月19日~21日，实践团聚焦边境地区教育现状，在边境民族地区小学开展了三天的支教活动。
5.开展一次“青春唱响民族之歌”主题活动。
实践团早上入村习俗参加苗族村庄活动，下午向当地苗族村民学习少数民族歌曲。
6.开展一次“青春呵护小小童心”实践活动。
实践团聚焦边境民族地区留守儿童所想所需，大手牵小手，与当地留守儿童一起学习画画，在此基础上，团队成员深入村民家中帮助留守儿童辅导作业，并给予心理知识的普及和心理小游戏互动。
本次实践活动围绕六个“一”开展，以金厂镇的的中小学生、村干部、民族群众作为活动对象，依托红色文化资源，通过走边境线、寻访优秀模范代表、调研、支教等实践活动，以筑牢中华民族共同体意识为主线，深化民族团结教育，培养边疆少数民族地区群众的社会责任感和使命感。此次活动对于边境少数民族地区广大群众及中小学生厚植爱国主义家国情怀，铸牢中华民族共同体意识具有重要而深远的意义。在未来，实践团将持续了解边疆少数民族地区的发展，开展筑牢中华民族共同体意识相关活动，让石榴籽紧密相连。
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