【调研概述】以“三下乡”、“返家乡”为主题，安徽工业大学暑期社会实践学生团队于2024年7月10日赴安徽省渡江战役纪念馆进行了参观调研。调研对象为馆内工作人员、游客及当地居民。本次调研采用访谈法和实地考察法，旨在传承红色文化，增强青年学生的爱国主义情怀。调研中发现，渡江战役纪念馆在传播红色文化方面发挥了重要作用，但也存在一定的发展瓶颈。
渡江战役纪念馆红色文化传承调研
刘子健1、王天宇2
1安徽工业大学。
2安徽工业大学。
【摘要】在当前社会环境下，红色革命教育的重要性日益凸显。渡江战役纪念馆作为红色革命教育基地，承载着传承和弘扬红色文化的使命。本文以渡江战役纪念馆为研究对象，探讨了其在红色革命教育中的角色和现状。调研通过问卷调查、访谈和实地考察等方法，分析了纪念馆在传承红色文化、教育公众中的成效与不足。研究发现，纪念馆在弘扬革命精神、培养爱国主义情感方面发挥了积极作用，但面临着宣传推广、资源整合等方面的挑战。本文对纪念馆的教育功能、社会影响进行了全面分析，希望为纪念馆的发展提供有益的参考建议，使其在新时代发挥更大的作用。
一、引言：
1. 调研问题：探讨纪念馆在红色文化传承与爱国主义教育中的有效性。
2. 调研背景：随着“三下乡”、“返家乡”社会实践活动的深入开展，红色教育基地的作用日益凸显。
3. 调研目的：评估纪念馆在红色文化传承与教育中的作用，提出优化建议。
4. 调研假设：优化纪念馆展览内容和互动体验，将有助于提升红色革命教育的效果。
5. 调研意义：有助于提升纪念馆的教育质量和社会影响力。，推动红色文化的传承与发展。
二、调研方法
1. 调研对象：纪念馆工作人员、参观游客和当地居民。
2. 调查方法的选取：实地考察法和访谈法。
3. 操作程序与方法：明确调研流程，合理设计访谈提纲，实地参观考察。
4. 操作性概念的界定：明确红色革命教育、游客体验等关键概念。
三、调研结果及其分析
1.展馆内容与布置：纪念馆内部展馆内容丰富，包括战役前的形势分析、战役决策与部署、战役过程、战役胜利后的影响等方面。通过实物、图片、雕塑、文献资料等多种形式，有效地再现了渡江战役的历史场景，让参观者能够身临其境地感受到那段历史的伟大与悲壮。
2.社会教育活动：纪念馆定期举办爱国主义教育活动包括主题展览、讲座、实践活动等，充分发挥了社会教育功能，使更多人了解革命历史，有效地传承了革命精神。
3. 红色文化的传承与创新：在传承红色文化的同时，纪念馆也在不断创新展示方式，利用现代技术手段，使展品更加生动、直观。
四、讨论
1. 本课题调研方法的科学性：调研方法合理，数据可靠。
2. 本课题调研结果的可靠性：调研结果经过统计分析，具有较高的可信度。
3. 本课题调研的价值：为提升纪念馆红色革命教育效果提供参考。
4.本课题调研的局限性：调研范围有限，可能未能全面反映纪念馆的现状。
5. 进一步研究的建议：扩大调研范围，关注纪念馆与其他教育基地的合作与互动
五、结论
根据调研发现，渡江战役纪念馆通过展示战役历史、图片、文物和影像资料，生动地再现了渡江战役的辉煌历程，有助于传承革命精神和红色基因。其作为红色教育基地，通过各种形式的展览和活动，引导游客，特别是青少年了解革命历史，激发他们的爱国情怀。通过参观学习，人们能够深刻体会到革命先辈的英勇事迹和崇高品质，从而增强民族凝聚力和自豪感。但同时其也存在许多不足，如红色资源挖掘不够，虽然渡江战役纪念馆已经收集了一定的革命文物和资料，但仍有大量的红色资源尚未被挖掘和整理。同时其宣传推广不够，缺乏有效的宣传推广手段，导致其在红色文化传承和爱国主义教育方面的作用没有得到充分发挥。
【实践感悟】
1、在参加暑期三下乡实践活动，参观渡江战役纪念馆的过程中，我们学生收获颇丰，不仅对渡江战役的历史有了更深刻的理解，也对革命先烈的英勇事迹和伟大精神有了更直观的认识。参观纪念馆让我们感受到了历史的生动性。通过展览的图片、文字、实物和模型，我们仿佛穿越时空，回到了那个战火纷飞的时代，亲眼见证了渡江战役的壮烈场景。这种身临其境的感受让我们对历史有了更加深刻的认识。在纪念馆内，我们看到了无数革命先烈为了民族独立和人民解放所付出的巨大牺牲。他们英勇无畏、坚韧不拔的精神深深地感染了我们，使我们对祖国充满了热爱之情，也坚定了我们为国家的繁荣富强贡献自己力量的决心。渡江战役纪念馆不仅是一个展示历史的地方，更是一个传承革命精神的重要平台。我们在这里学习到了革命先烈不畏艰险、勇于拼搏的精神，这种精神激励着我们面对生活中的困难和挑战，勇往直前。在调研过程中，我们学生相互协作，共同完成任务。这种团队协作的过程让我们学会了如何更好地与他人沟通、协作，提升了我们的团队意识和合作能力。
通过参观渡江战役纪念馆，我们认识到作为新时代的青年，我们肩负着历史的使命和责任。我们应该珍惜来之不易的和平生活，努力学习，增强自己的社会责任感，为国家的发展贡献自己的力量。参观结束后，我们对自己的生活和学习进行了反思。我们意识到，今天的幸福生活是革命先烈用生命和鲜血换来的，我们应该倍加珍惜。同时，我们也要展望未来，继承和发扬革命精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。总之，参观渡江战役纪念馆是一次深刻的教育体验，它不仅让我们对历史有了更了解，也激发了我们的爱国情感和责任感，为我们今后的学习和生活提供了动力和方向。
2、 参观渡江战役纪念馆，对我而言，是一次深刻的历史教育和精神洗礼。在调研实践中，我有以下几点感悟：
（1）历史的直观感受：走进纪念馆，面对着丰富的历史文物和详细的战役介绍，我仿佛亲身置身于那个战火纷飞的时代，深切感受到了渡江战役的艰辛与伟大。
（2） 英雄精神的震撼：革命先烈的英雄事迹让我深受触动。他们为了国家的解放，不惜牺牲一切，这种无畏和牺牲精神让我感到震撼，也让我对“英雄”一词有了更深的理解。
（3） 和平的来之不易：通过了解渡江战役我更加意识到和平的宝贵。无数英烈用生命换来的和平环境，值得我们每个人去珍惜和维护。
（4） 民族自豪感的提升：纪念馆中展示的渡江战役胜利的辉煌，让我身为中华儿女而感到自豪。这种自豪感激励我更加努力学习，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
（5） 历史责任感：作为新时代的青年，我深感有责任传承革命先烈的精神，不忘初心，牢记使命，为中华民族伟大复兴的中国梦而努力。
（6） 思想的启发：参观过程中，我对革命先辈的智慧、勇气和决策有了更深的认识，这些对我个人思想的形成和发展产生了积极的影响。
（7） 实践能力的锻炼：在调研实践中，我学会了如何收集信息、分析问题、交流分享，这些能力的提升对我今后的学习和工作都有极大的帮助。
通过这次参观，我不仅增长了自己的历史知识，更在思想和精神上得到了洗礼和升华，这是一次难忘的调研实践经历。
3、 参观渡江战役纪念馆，对于我们学生来说，是一次难忘的调研实践经历。在这次活动中，我们不仅学习了丰富的历史知识，还深刻感受到了革命先烈的英勇事迹和伟大精神。参观纪念馆让我们仿佛穿越回了渡江战役的那个时代。通过丰富的实物、图片和影像资料，我们更直观地感受到了战役的艰苦和激烈，对那段历史有了更加深刻的理解。在纪念馆内，我们被革命先烈们的英勇事迹深深触动。他们为了国家的解放和人民的幸福，不畏艰险，舍生忘死。这种精神激励着我们，增强了我们的爱国情感和民族自豪感。通过参观，我们更加明白了和平生活的来之不易。革命先烈们的牺牲和奋斗，换来了我们今天的安宁与繁荣，这让我们更加珍惜当前的和平环境。渡江战役纪念馆向我们展示了革命先烈们的坚定信念和英勇精神。作为新时代的青年，我们感到有责任将这种精神传承下去，将其融入到我们的学习和生活中。
在参观过程中，我们不断学习、思考，对个人的未来规划有了更加明确的方向。我们认识到，要成为一名对社会有用的人，必须不断努力，积极进取。在调研实践中，我们学会了如何更好地团队合作，共同面对挑战。这种团队合作的经验对我们今后的学习、工作和生活都是宝贵的财富。总之，参观渡江战役纪念馆是一次富有教育意义的实践活动，它不仅让我们学生更加了解国家的历史，也激发了我们的爱国热情，为我们未来的成长和发展提供了宝贵的精神财富。
【调研照片】
2024年7月10日安徽工业大学暑期社会实践队赴渡江战役纪念馆外合照
2024年7月10日安徽工业大学暑期社会实践队赴渡江战役纪念馆内合照
2024年7月10日安徽工业大学暑期社会实践队赴渡江战役纪念馆拍摄革命先辈照片
2024年7月10日安徽工业大学暑期社会实践队赴渡江战役纪念馆内拍摄渡江战役地图
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