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桑梓寻梦实践队:青春筑梦支教,温暖溢童心

来源:曲阜师范大学 作者:桑梓寻梦实践队

学习是进步的阶梯,教师是石阶,帮助着学生一步一步踏实地向上攀登。现今的中国,经济实力和综合国力虽然不断提高,但是教育方面,仍存在城市和农村发展不平衡的问题。为改善乡村儿童的教育状况,帮助乡村儿童接受更适合的教育,提高他们的综合素质与能力,培养未来社会所需的优秀人才,持续推动教育公平,同时积极响应国家对于大学生下乡支教的号召,2024年7月26日,曲阜师范大学化学与化工学院“桑梓寻梦实践队”在山东省临沂市兰陵县孙于沟村开展暑期支教实践活动。

为了做好支教前的准备工作,7月24日下午,志愿者们在孙于沟村村进行招生。通过挨家挨户的询问家长意愿和讲解授课内容、报到时间及学生安全注意事项,志愿者老师们一共招收了五十名学生。

第一天的招生给了志愿者极大的信心,招生的学生数量出乎意料,村民们的热情和信任让志愿者们都铆足了劲,每个人都在认真的备课,为后续的支教工作做好充足的准备。

7月26日上午,教学工作就正式开始了。志愿者老师们为学生准备了丰富又有趣的课程,既有巩固知识的语文、数学、英语、科学普及课,又有趣味活动、折纸、泥塑、地图拼图、认识标本、音乐、舞蹈等等活动课。不仅能激发学生们对学习的兴趣和激情,又能让孩子们在快乐中学到有用的知识。

上课时间是八点半,孩子们都很积极,七点多开始就在校门外张望。校门打开的瞬间,孩子们一双双亮晶晶的眼睛充满了对知识的渴望,一张张灿烂的笑脸写满了对学习的憧憬。孩子们对上学的热情感染了实践队的小老师们,想要把更多的知识传授给孩子们。

在课堂上,支教队员依旧辅导孩子作业,孩子们也认真地写各自的暑假作业,时间在汗水淌过的地方流逝。下午,队员们希望孩子懂得“乐于分享,团队合作”的必要性,为小朋友们开展了泥塑课和折纸课。首先,支教队员讲述了泥塑文化在我国的起源和发展,增进孩子们对泥塑艺术的了解,提高孩子对古老的民间艺术的自豪感。然后,队员给每位孩子一种颜色的超轻粘土,告诉孩子,如果想要完成作品,一种颜色是不够的,他们必须用自己手中的颜色交换其他颜色。起初,孩子扭扭捏捏地找到老师表示自己想要某种颜色,队员亲自带着孩子用他的粘土换了另一位孩子的粘土。逐渐,孩子们变得大胆且主动,手中的颜色变得丰富起来,栩栩如生的美食或物品在他们手中成型。随后,实践队员们又和小朋友们上了手工折纸课,有了之前泥塑课的经验,这次小朋友们上手的速度很快,不一会就做出了各种各样有趣好看的手工作品。

恰好支教时烈日炎炎,也少不了一个必要的话题:防溺水教育。夏天是溺水事件高发的季节,防溺水伤亡必须需要引起每个家庭,学校和所有学生的高度重视,实践队员觉得十分有必要、有意义进行防溺水教育。为此,实践队员开展了此次教学活动,目的在于让学生树立安全意识,学会一些防溺水的知识、急救技能,加强自我保护。如需游泳,要到安全的游泳场,并在大人的带领下进行游泳。

在孩子教育这条路上,老师和家长携手同行,彼此应该充分尊重与信任。没有家庭教育的学校教育、没有学校教育的家庭教育,都不可能独自完成培养孩子成才的使命。为了掌握每个孩子在家里的情况,也为了让家长了解学校里的孩子,支教老师们利用课余时间走访了部分学生的家庭,跟孩子家长做了沟通交流。家长与老师有效配合,形成家校共育的整合优势,有助于为学生营造一个和谐的家庭环境和校园环境,进一步促进孩子的健康发展。

支教是一条很长很长的路,这不仅仅是将教师的知识传授给学生,也是教师去培养更年轻的一代,让那些学生也能享受到和城市孩子们一样的待遇和条件。教师不仅仅传授给学生知识,也有责任和义务,帮助学生的方方面面的成长。乡村和城市的教育差距,是既定的事实,仅靠短期的支教,难以改变。但是实践队员们表示,愿意在这有限的时间里,为乡村的学生,做出所有的努力。

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