在加入湖北第二师范学院赴仙桃市“麦田守望者”志愿服务队支教的岁月里，每一堂课都是一次心灵的交流，每一个孩子的笑容都是对付出的最美回报。而手工折纸课，这看似简单却充满魔力的课程，成为了我支教生涯中一段难以忘怀的经历。在那一张张彩纸的折叠翻转之间，我见证了孩子们无限的创造力和想象力，也感受到了他们内心深处的渴望与梦想。
当我初次踏入支教的教室，望着那一双双充满好奇和期待的眼睛，心中既兴奋又紧张。我深知，这不仅仅是一堂简单的手工课，更是一次传递爱与知识的机会。我选择手工折纸课，是因为我相信，折纸这种简单而又有趣的活动，可以让孩子们在动手操作中锻炼手部精细动作，培养空间思维能力，同时也能激发他们的创造力和审美情趣。
在第一堂课上，我带着孩子们认识了各种不同颜色和质地的纸张，展示了一些简单的折纸作品，如纸飞机、纸鹤、小船等。孩子们的眼睛瞬间亮了起来，充满了对这些小巧精致作品的喜爱和向往。他们迫不及待地想要动手尝试，那急切的神情让我感受到了他们对新知识的渴望。
然而，刚开始的时候，并不是一帆风顺。有些孩子因为年龄较小，对手部动作的控制还不够熟练，在折叠的过程中遇到了困难，显得有些沮丧。我走到他们身边，耐心地手把手指导，鼓励他们不要着急，一步一步慢慢来。看着他们逐渐掌握了技巧，脸上露出了成功的喜悦，我的心中也充满了成就感。
在折纸的过程中，孩子们的表现让我大为惊喜。他们不再满足于我所教的简单作品，开始发挥自己的想象力，尝试着创造出属于自己的独特折纸。有的孩子把纸飞机改造成了“战斗机”，加上了自己设计的机翼和武器；有的孩子把纸鹤变成了“彩色凤凰”，用彩笔为它画上了美丽的羽毛；还有的孩子把小船变成了“豪华游轮”，在上面搭建了房屋和游乐场。他们的创意让我深深地感受到，每个孩子都是天生的艺术家，只要给予他们适当的引导和鼓励，他们就能创造出无限可能。
在课堂上，我也注重培养孩子们的团队合作精神。我把孩子们分成小组，让他们共同完成一个大型的折纸作品。在合作的过程中，孩子们学会了相互沟通、相互帮助、相互尊重。他们一起讨论方案，分工合作，遇到问题一起解决。当看到他们齐心协力完成的作品时，那种自豪和满足的神情让我明白，团队的力量是无穷的。
除了技能和创造力的培养，手工折纸课也成为了孩子们表达情感的一种方式。有一次，一个平时比较内向的孩子默默地折了一朵玫瑰花，递给我说：“老师，这是送给您的，谢谢您教我们折纸。”那一刻，我感受到了孩子内心深处的那份温暖和感激。还有一个孩子折了一个爱心，上面写着“爸爸妈妈，我爱你们”，他说要把这个礼物带回家送给父母。折纸，让孩子们学会了用一种独特的方式表达自己的爱和祝福。
通过这堂手工折纸课，我也深刻地认识到了教育的意义和价值。教育不仅仅是传授知识和技能，更是培养孩子们的品德、情感和价值观。在折纸的过程中，孩子们学会了坚持、耐心、细心，也学会了分享和合作。这些品质将伴随他们一生，成为他们成长道路上的宝贵财富。
支教的日子里，我也在不断地成长和进步。每一次看到孩子们的进步和成长，我都感到无比的欣慰和自豪。他们的笑容和努力，让我更加坚定了从事教育事业的信念。我明白了，作为一名教师，不仅仅要有专业的知识和技能，更要有一颗关爱学生的心，要善于发现每个孩子的闪光点，鼓励他们勇敢地追求自己的梦想。
回顾这段支教经历，手工折纸课就像一束温暖的阳光，照亮了孩子们的心灵，也温暖了我的内心。在未来的日子里，我将继续带着这份爱和责任，在教育的道路上不断前行，为更多的孩子带去知识和希望。
我相信，只要我们用心去教育，用爱去呵护，每一个孩子都能在阳光下绽放出最绚烂的花朵。而手工折纸课，这小小的纸张折叠出的不仅仅是一个个精美的作品，更是孩子们心中那片充满无限可能的梦想天空。
（通讯员 毛琴清）
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