七月的蝉鸣声聒噪，也令我的心躁动起来。为了响应国家建设乡村的号召，实现栽植桃李的教师梦，今年夏天，我有幸参加了三下乡支教活动，随着湖北第二师范学院赴仙桃“麦田守望者”志愿服务队一同来到郑厂镇贾窑村，开启支教活动。
当村长载着我们驶入村子，高喊着“老师来了”的时候，路边孩子们热情洋溢的笑脸和期待的眼神让我不禁想起了那句：“教育改变命运”。回想我这十几年的青春，有幸得到教育而没有荒废。教育塑造了我生命里更深刻的东西。给我一双更加智慧的眼睛，让我得以去看这世界上种种美好。我清晰地记得，第一次走进教室，看到那些孩子们求知的眼神，我心中像看见过去那个小小的自己，她走过来摸摸我的手，用同样求知若渴的眼神看着我。我坚定地告诉自己：“一定要做好这次支教，为这些孩子带去更多的知识和关爱。”
在支教过程中，我发现了很多留守儿童。他们因为父母外出打工，都是由年长的爷爷奶奶抚养，缺少家庭的关爱。我在这群孩子身上看到了过去的自己。那时候，我也曾在农村度过了一段美好的时光，但也有很多遗憾。放学后我坐在外公家的门槛上，望着村口的路出身：我是多么希望下一个抬眼的瞬间，就能看到爸爸妈妈来着他们那辆老式的摩托车朝我驶来……虽然遗憾很多，但是我也在学校得到了老师的关心，让我的童年不至于一片灰暗。承古开今，继往开来，我希望通过这次支教，能传播我的关心和温暖，让他们的童年更加丰富多彩。
在支教过程中，我深刻体会到了给予温暖的意义。当我们教会孩子们一首歌曲、一道数学题，或者让他们掌握一项技能时，我们也在潜移默化地影响着他们的人生观、价值观。而这种影响，正是我们支教的使命所在。在我看来，支教不仅仅是一种教学，更是一种心灵的交流，一种温暖的传递。德国著名哲学家雅斯贝尔斯说：“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”我只希望能通过传递温暖来触动这群孩子的灵魂，让他们在乡村旷野里茁壮成长。
缺乏优质教师、没有完备的教学系统、教育资源匮乏等一系列问题，是我在这支教的十几天里感受到的最直观的问题。我国农村教育的落后现状令人担忧，但少年不畏难，正是这种现状，让我们更加渴望改变。我相信，通过我们这一代年轻人的努力，农村教育一定会焕发出新的生机。而这次支教活动，正是我们为实现这一目标所付出的努力。我希望，通过我们的教学，能让这些孩子们找到自己的梦想，为实现这个梦想而努力。
这次支教经历深深触动了我的心，让我从心底明白了一个道理：支教的意义，不仅仅在于传授知识，更在于传递关爱。我希望，通过我们的努力，能让这些留守儿童感受到社会的温暖，让他们拥有一个美好的童年。当我们离开贾窑村的那一天，我相信，我们会留下无尽的思念，但更多的是对这些孩子们未来的祝福。我仿佛看见我们的思念化作天上的风筝，高高悬在天上，而我们的祝福，则融进七月的麦田里，随着阵阵风起，祝福同麦浪一起托起孩子们的未来，翻涌向前！
我乃一介书生，仅有三尺微命，不敢立“修齐治平”之大志，我深知自己的影响力有限，但我愿意用自己的笔，为农村教育贡献自己的力量。在这个充满挑战和机遇的时代，我们年轻人要勇敢地承担起责任，用我们的热情和智慧，为农村教育注入新的活力，托举乡村孩子的未来。不啻微茫，造炬成阳。我相信，通过我们的努力，一定能点燃希望之火，照亮农村教育的未来。（通讯员 鲍秀丽）
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