为深入学习和贯彻党的二十大精神，提升大学生的社会实践能力，助力乡村儿童的身心健康和全面发展，今年4月，中国乡村发展基金会在北京启动“2024公益未来·露露乐蒙青少年赋能计划”，南京审计大学成为全国15所项目实施高校之一。作为项目实施单位，该校泽园书院组织两支学生实践团队分别在浦口区乌江学校和陡岗小学开展乡村夏令营活动。其中，7月9日至15日，由南京审计大学泽园书院团委指导、校级暑期“三下乡”社会实践团队“童心向未来”团队在南京市浦口区乌江学校开展了为期一周的心理健康主题乡村夏令营。
本期社会实践借助中国乡村发展基金会提供的“2024公益未来·青少年赋能计划”平台，旨在通过积极心理品质、情绪管理、运动、乡土文化等主题课程体验，提升乡村儿童“五力”，即创造力、沟通力、表达力、耐挫力及团队力，帮助孩子们塑造健康的体魄、培养积极的心态、掌握情绪管理的方法，让其能够享受有质量、有温度的赋能活动。
前期准备
五月初，“童心向未来”团队通过校内两场严格的选拔以及中国乡村发展基金会的第三轮线上答辩，顺利组建团队并对此次社会实践公益项目有了初步的探索与认知。六月初，团队六名成员赴复旦大学参加中国乡村发展基金会举办的华东区区域级培训，对课程教案、风险管理、经费预算等有了更深入的认知，对项目方案做了进一步完善。七月初，团队成员反复打磨课程，邀请南京审计大学泽园书院党委副书记徐婷婷、团委书记靳渊博和南京审计大学心理健康教育教学部教务办公室主任孔文迪线下指导，进一步完善教案，积累课堂经验。
在翘首以盼的日子里，“童心向未来”团队的六名成员在指导老师的帮助下，共同研判各种可能的风险并形成工作预案，以昂扬的心态和斗志，为此次社会实践公益项目做了充足的前期准备。
初次相识
7月9日上午，中国乡村发展基金会“2024公益未来·青少年赋能计划”南京审计大学×乌江学校实践项目开营仪式在该校报告厅举行。浦口区乌江学校副校长史介昕、南京审计大学泽园书院党委副书记徐婷婷、南京审计大学心理健康教育教学部教务办公室主任孔文迪泽园书院“童心向未来”团队全体成员以及50名乌江学校各年级的“小营员”们参加了仪式。活动由“童心向未来”团队负责人李蓉蓉主持。初相识，乌江学校的师生们对泽园书院的项目团队表达出了热烈欢迎与殷切期待的情感。接下来的七天，乡村夏令营活动将为孩子们带来丰富多彩的主题活动，激发他们的想象力和创造力，为孩子们的成长赋能。
沉浸体验
“童心向未来”团队成员为乌江学校的孩子们带去了生动有趣的课程内容，在积极心理品质、情绪管理、运动类课程的基础上，增加本土特色课程，关注孩子们身心健康的同时，也融入乌江本地文化，促进孩子们德智体美劳全面发展。
1. 呵护儿童心灵，助力健康成长
六位小老师结合相关心理健康知识，开展有趣的心理健康小课堂，通过“自我认知之自画像”“认识五位情绪朋友”“情绪飞行棋”等多元课程，初步了解了孩子们的心理健康状况，并因校制宜适当调整课程安排，有序开展夏令营活动，留心关注每一位小朋友的特殊心理需求，开展问卷调查、“心语信箱”等活动，旨在更好地助力儿童心理健康发展。
2. 以音乐绘童心，去奔跑赴未来
音乐是疗愈的良药，声入人心，乐入人心。“乡村音乐会”完美举办，50位小朋友纷纷亮相——诗词朗诵、歌曲串烧、优美舞蹈……舞台正中央是孩子们自信的身姿。
“乡村趣味运动会”上孩子们挥洒汗水、快乐追逐，比赛秉持友谊第一的原则，大家互相鼓励，为彼此加油呐喊，操场上是孩子们喜悦的笑声与欢呼的喝彩声。
3. 发现身边美好，观察自然生命
奔跑，也停驻。放慢脚步留心观察家乡，观察校园里的一草一木，观察学习和生活中的点点滴滴。孩子们通过自然观察课“游园会”和乡土特色课“家乡推荐官”，学会了慢慢拥有一双会发现美的眼睛，做一个细心之人，一个积极向上之人。
携手共建
7月15日下午，中国乡村发展基金会“2024公益未来·青少年赋能计划”南京审计大学×乌江学校实践项目结营暨“大学生志愿服务基地”共建签约揭牌仪式举行。乌江学校校长庆克勇、副校长孙宝军，南京审计大学泽园书院党委副书记徐婷婷、团委书记靳渊博、南京审计大学心理健康教育教学部教务办公室主任孔文迪、南京审计大学泽园书院团委副书记陈未阳，“童心向未来”团队六名成员以及乌江学校50位小朋友参加仪式。仪式上，两校领导对大中小学校协同共建，在心理健康、志愿服务等多方面的合作愿景都抱有很大期待。
结语
乌江的晨曦依旧温暖动人，乌江学校的孩童笑声依旧清脆动听。泽园书院“童心向未来”团队的六名成员，与乌江的夏日邂逅，快乐且感动，这浓厚的书香之气，将晕染出更多美妙旋律，谱写出更多青春华章！
撰稿：南京审计大学 李蓉蓉
图片拍摄：南京审计大学 “童心向未来”团队全体
南京审计大学 陈未阳老师
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