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光阴在白马背上,吾身在支教途中

来源:湖北第二师范学院经济与管理学院 作者:鲍秀丽

在一浪高过一浪的蝉鸣声中,七月的号角奏响青春的乐章。为了响应国家振兴乡村的号召,实现青年生命价值,助力乡村儿童健康成长,湖北第二师范学院赴仙桃市“麦田守望者”志愿服务队于7月10日出发,在仙桃市各点位进行为期一个月的的支教活动。我作为队员,被分配到郑厂镇贾窑村,在这里和一群可爱的小朋友相遇相识相知,留下了一段美好的回忆。

在学校准备期末考试时,我收到了自己被分配到贾窑村支教的通知。坐在书桌前眺望窗外无垠的碧空,我仿佛看到天涯极处贾窑村的孩童那如花的笑靥。而当我站在贾窑村小学的讲台上,孩子们告诉我,早在我们志愿者没来的时候,他们听到消息,就已经在憧憬大学生老师陪伴他们的场景了。那一瞬间,我感受到,这原来是一场双向奔赴的旅程。跨越山海,我们在天涯两端等待着彼此的相遇。

“简陋”是我们对贾窑村小学的第一印象。贾窑村小学并不大,简陋的两层教学楼和一排平房宿舍相互陪伴着彼此,出了教学楼就是一块水泥地操场。小小的校园内种着三棵苍翠的松柏。一个班就是一个年级,每个年级也只有稀稀拉拉的十几个人。

村支书带着我和一同来支教的同学参观教室。推开锈迹斑斑的铁门,我看到,墙上是剥落的墙皮和颜色斑驳的彩笔画,教室里略显破旧的桌椅和崭新的多媒体设备显得格格不入。我轻抚着看起来崭新的多媒体设备,村支书不好意思地笑了笑,向我介绍道:“由于村里仅有的老师年纪都比较大,不会操作这些高级设备,就很少使用,所以看起来比较新。”话锋一转,他殷切地看着我们两个年轻人,语气轻快:“不过还好你们来了,相信你们两个年轻人能好好利用这些高科技,教给我们孩子更高级的知识,带他们长长见识。”听到村长这话语中对我们志愿者所寄予的满满期望,我心里升起一股强烈的责任感和使命感,心中暗自发誓道:我一定要做好支教工作,把我所知道的知识教给小孩子们,让他们能够进一步成长!同时,我开口道:“您放心吧,书记,我一定会尽我所能,教给贾窑村孩子更多的知识和道理的!”

暑假托管班正式开班的那天,我和同事早早来到教室,准备迎接这群可爱的学生。在这个盛夏,麦田团队贾窑村分队的支教故事就要从“大家好,我们是来自湖北第二师范学院的志愿者老师”开始了。

尽管在来之前,我做足了准备,第一节课正式开始之前,我心里还是很紧张——曾经坐在讲台下听课的我,今天真的要站上讲台,去承担一名老师的职责,我怀疑我能否做到。但是,在真正站上讲台的那一刻,我所有的忐忑都烟消云散了,孩子们热情的微笑着,一个个用稚嫩的声音喊道:“老师好,欢迎老师!”

在和孩子们相处的十几天里,我带领他们一起学习了很多知识。我们一起学习了红色革命的知识,一起领略了中外名胜古迹的魅力,一起穿梭在书本的奇妙故事中,一起描绘了一幅幅精美的画作……这十几天里,我们的团队准备好了每一天的课程,我都如数教给孩子们,只盼着他们能学到更多知识,汲取更多力量,变成巨人,更加沉稳踏实地迈出他们以后人生的每一步。

彼此陪伴的时光并不局限在那一方小小的教室里。树荫下也曾记录了我们的欢声笑语:我们和小朋友在大树下玩起老鹰捉小鸡的游戏,孩子们经常为当小鸡差点被抓到而惊呼,笑闹;我们志愿者也带着小朋友在树荫下欢歌,一遍遍唱着小朋友喜欢的儿歌。看着孩子们健康、快乐地成长,我感到非常满足。支教的意义不就在于给祖国的下一代带去快乐吗?蓝天白云,晴空万里,这些小孩子在乡村的土地上书写着自己的人生书卷,我希望我能是那浓墨重彩的一笔,不为留下痕迹,只希望来日他们想起我所教授的知识和带来的快乐,能够更加坚定自己的纯真的初心,勇敢面对人生的风风雨雨。

白马飞奔,流光易逝,分别的日子将近。我多希望时光能走得更慢一些,让我好好陪陪这些可爱的孩子,就像陪伴年少的自己。孩子们曾告诉我:“老师,有你在,我们很开心。”我想,温暖的陪伴和传道授业就是支教的意义,我虽是渺小的个体,但是在浇灌乡野间这些小花的事业中,我也能献出我的一份力量。(通讯员 鲍秀丽)

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